考研數(shù)學(xué)全程備考計劃安排

時間:2023-05-07 11:20:46 考研數(shù)學(xué) 我要投稿
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考研數(shù)學(xué)全程備考計劃安排

對于2012年的同學(xué)來說的話,寒假開始,大部分的同學(xué)應(yīng)該來說是在準備復(fù)習(xí),有的甚至更早一些,準備的更早一些。但是有的同學(xué)數(shù)學(xué)花了很多的時間去復(fù)習(xí),但是方法并不對路,而使得復(fù)習(xí)效率很低,最后放棄考試,這種同學(xué)大有人在。

考研數(shù)學(xué)全程備考計劃安排

所以提醒大家,數(shù)學(xué)一定要有計劃,對你數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)做一個規(guī)劃,什么時候做完什么事情,一般來說,我們的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議同學(xué)們分三個階段進行復(fù)習(xí),是比較科學(xué)的這么安排。第一個階段就是基礎(chǔ)階段,第二個階段是針對性的復(fù)習(xí)階段,或者叫做強化階段。第三個階段那就是沖刺階段,基本上按這三個階段復(fù)習(xí),是比較科學(xué)的。

第一個階段做什么事情呢?什么時候完成比較好?這個里面容易犯什么錯誤?

第一個階段建議大家應(yīng)該要規(guī)定自己四月份,最遲五月份一定完成它,這個階段是以穩(wěn)固你的本科教材,數(shù)學(xué)教材為主,提高的作用。因為一些數(shù)學(xué)知識點公式定理你沒有印象了,或者你很不上手了這個時候,我們需要鞏固提高。但是很多同學(xué)會問這個教材是怎么看,題目要做嗎?這個教材重點看,那就是這種定理,定義,這種定理實際上你要把證明看一看,這個定理本身就是一個很好的題,證明自己能不能做出來。這幾年的考試,像11年沒有,前幾年書上的定理作為一個大題來考,考同學(xué),所以這種好的定理實際上你需要把它作為一個題來去進行復(fù)習(xí)。另外定義,像導(dǎo)數(shù)的定義,連續(xù)的定義,這種定義要仔細推敲。但是我們復(fù)習(xí)的時候出現(xiàn)這么一個問題,當我們復(fù)習(xí)到最后一章的時候,這門課程前面幾章好像忘記了,這樣子又回到第一章又開始復(fù)習(xí)。然后這樣子會造成一個惡性循環(huán),為什么?復(fù)習(xí)最后一章前面忘記了,又從第一章開始,所以很多同學(xué)犯的這種錯誤就是說,復(fù)習(xí)到了八九月份,十月份,教材還看不完,因為惡性循環(huán),老是課程沒有復(fù)習(xí)好,把前面東西忘了,實際上不能這么復(fù)習(xí)的,一定要反復(fù)不斷把這個教材從前面去復(fù)習(xí)到最后一頁,沒有關(guān)系,這是正常的,就是忘記了要強化復(fù)習(xí),要沖刺階段的復(fù)習(xí),所以同學(xué)們基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)一定要設(shè)置好什么時間復(fù)習(xí),完成它。另外不要在意我們復(fù)習(xí)到后面以后前面東西忘記了,這個東西。要迅速投入到強化階段的復(fù)習(xí),就是以研究生考試的參考書為主,在復(fù)習(xí)參考書的過程當中某一個問題,或者在做某一個題的時候,里面某一個步驟搞不清楚,可以把教材拿出來。所以我一般給同學(xué)們建議,第二個階段就是以參考書為主,有選擇的去復(fù)習(xí)教材的某些章節(jié),這樣子復(fù)習(xí)效率比較高。

一般來說,這三門課程是首先復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué),或者叫做微積分,因為經(jīng)濟類把這門課程叫做微積分,理科叫做高等數(shù)學(xué),但是數(shù)1、數(shù)2、數(shù)3有差別,這樣子實際上你,一般同學(xué)們要有研究生考試的參照數(shù),才知道哪些內(nèi)容考,哪些內(nèi)容不考。因為本科的時候,有的學(xué)校講的內(nèi)容覆蓋所有的,有的學(xué)校沒有覆蓋所有的,你還需要某一章節(jié)的內(nèi)容。這個線性代數(shù)概率統(tǒng)計的話,實際上他們復(fù)習(xí)完微積分以后,再復(fù)習(xí)線代不重要,就是高數(shù)是基礎(chǔ)。

對于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的話,應(yīng)該是一定要有計劃,按步驟,再一個要勤動手,動手的意思就是一定要做題,一定不要停留在只看題,只欣賞題,這樣子的話,考試就發(fā)揮不好。

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