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2013考研英語(yǔ)全題型復(fù)習(xí)指導(dǎo) 翻譯
考研英語(yǔ)翻譯部分的復(fù)習(xí)指導(dǎo)
全國(guó)碩士研究生入學(xué)英語(yǔ)考試將翻譯作為閱讀理解的一部分，其命題形式是英譯漢。根據(jù)大綱要求，考研翻譯“主要考查學(xué)生準(zhǔn)確理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語(yǔ)文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中5個(gè)劃線(xiàn)部分(約150詞)譯成漢語(yǔ)，要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順”。即要求考生必須準(zhǔn)確理解并完整表達(dá)出原文意思，對(duì)原文內(nèi)容不得篡改和歪曲，也不能隨意增刪或遺漏;譯文的語(yǔ)言要符合規(guī)范，通順流暢，尤其要注意避免硬譯、死譯現(xiàn)象。由此可見(jiàn)，英譯漢不只是將英漢兩種語(yǔ)言結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)換，但也不要求考生過(guò)分追求文采，使用華麗的辭藻，考生只需將英語(yǔ)原文的內(nèi)容用漢語(yǔ)準(zhǔn)確完整而通順地重新表達(dá)出來(lái)即可。
英譯漢的過(guò)程包括閱讀理解、轉(zhuǎn)化表達(dá)和檢查核對(duì)三個(gè)階段, 閱讀理解是表達(dá)的前提, 若不能正確地理解原文就談不上確切的表達(dá);檢查核對(duì)則是對(duì)前兩者的進(jìn)一步深化，是對(duì)理解和表達(dá)的進(jìn)一步檢查以及對(duì)譯文的進(jìn)一步推敲。
檢查核對(duì)將五句話(huà)全部譯完之后，最后還要從全文出發(fā)，對(duì)各句依次檢查核對(duì)，這是對(duì)整個(gè)翻譯過(guò)程的綜合推敲和再提高階段，其目的是使譯文能夠符合考研翻譯“準(zhǔn)確、通順和完整”的標(biāo)準(zhǔn)，盡可能地取得較高的分?jǐn)?shù)。檢查核對(duì)必須認(rèn)真而全面，既要考慮英文的內(nèi)容，也要考慮中文的表達(dá);既要考慮全文的風(fēng)格，也要考慮具體的細(xì)節(jié);既要考慮詞性，也要考慮詞義;既要考慮結(jié)構(gòu)，又要考慮語(yǔ)義。具體可以通過(guò)對(duì)比英語(yǔ)原文和漢語(yǔ)譯文來(lái)實(shí)現(xiàn)。首先，要不受英語(yǔ)原文的影響，直接檢查譯文是否符合漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣、是否通順流暢、是否存在明顯的“翻譯腔”;其次，對(duì)比譯文與英語(yǔ)原文，看是否存在漏譯、誤譯或者扭曲原文意義的現(xiàn)象，從漢譯英的角度看譯文是否能再次翻譯成英語(yǔ)原文;最后，在確定沒(méi)有比較明顯錯(cuò)誤的情況下，還可以對(duì)譯文繼續(xù)修改、潤(rùn)色，直到覺(jué)得譯文比較流暢，能滿(mǎn)足“準(zhǔn)確、通順和完整”的翻譯標(biāo)準(zhǔn)，還要注意看譯文是否有錯(cuò)別字、字跡是否清晰可辨等書(shū)寫(xiě)情況�？傊�，通過(guò)反復(fù)閱讀譯文，與原文仔細(xì)對(duì)比，覺(jué)得譯文能忠實(shí)反映原文，讀起來(lái)通順流暢，那么就實(shí)現(xiàn)了考研翻譯的目的，必定可以獲得比較理想的成績(jī)。
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