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應(yīng)該如何攻克考研英語的詞匯難關(guān)
[來源:考研教育網(wǎng)]
詞匯是語言的基本元素,詞匯量小就讀不懂閱讀,寫不出文章。因此,背單詞是學(xué)英語關(guān)鍵的一步。考研英語難,考研詞匯更是一道難關(guān),雖然考研不再單獨(dú)地考詞匯題,但是從閱讀、寫作多方面考查對(duì)詞匯的運(yùn)用,也就是說只有真正掌握了才能考出好成績(jī)。
表面上看,大家對(duì)考研詞匯似乎并不陌生,在準(zhǔn)備四六級(jí)考試的時(shí)候背過相同的英語單詞,而且大綱上考研詞匯不到6千,以至于大家有錯(cuò)覺認(rèn)為考研單詞也是a piece of cake.但四六級(jí)考試的詞匯,基本上只考查單詞一個(gè)本義而已?佳杏⒄Z不然,考綱中六千單詞,只是一個(gè)個(gè)光禿禿的英語單詞。連詞性都沒有,更不用說漢語釋義的。那就多得不是一點(diǎn)兒了。背完單詞經(jīng)常會(huì)碰到這些情況:翻開書什么單詞都認(rèn)識(shí),詞義也知道,但是一合上書本,就什么都不知道了;做聽力、閱讀、英語知識(shí)運(yùn)用題仍然會(huì)覺得很吃力,看著眼熟卻想不起意思;做翻譯題還是有許多詞,心中大致知道其義,卻不知該如何用漢語表達(dá)出來;寫作能夠用的詞匯,更是捉襟見肘,不用說用詞準(zhǔn)確地道,就連找到一個(gè)馬虎能應(yīng)付的詞來完成表達(dá)都不容易。這最根本原因是大家在學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候,只片面地追求每天背單詞的數(shù)量,沒有從真正意義上掌握單詞。要想解決這些問題,必須做到以下幾點(diǎn):
背單詞要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃
考試大綱上雖然有詞匯表,但是沒有釋義,所以用起來比較困難。首先要選一本好的詞匯書。我覺得比較好的有三本,高教出版的詞匯書、俞敏洪的詞匯和星火的考研詞匯。高教的比較簡(jiǎn)潔,只有單詞的詞性、漢語意思;俞敏洪的記憶方法比較好用,特別是詞根詞匯記憶;星火的很好,也是按詞綴記憶的,但是內(nèi)容比較多,時(shí)間足夠的話用這本不錯(cuò)。然后靜下心來做一個(gè)規(guī)劃,將單詞的學(xué)習(xí)任務(wù)列下來,計(jì)算一下能夠分配給英語詞匯的學(xué)習(xí)時(shí)間,計(jì)劃好每天應(yīng)該完成的任務(wù)量,每日的任務(wù)必須當(dāng)日完成。
抗遺忘唯一的辦法就是重復(fù)
背過單詞的同學(xué)都應(yīng)該深有體會(huì),背單詞之所以痛苦就是記不住,背了就忘了,背得越多忘得越多,而且還越記不準(zhǔn),經(jīng)常張冠李戴。遺忘是人腦的身體機(jī)能,抗遺忘唯一的辦法就是重復(fù)。背一遍記不住,背兩遍還是忘,背三遍就能認(rèn)得了,背四遍可能就不會(huì)忘了。開始背單詞的時(shí)候不要一味地追求量,更需要反復(fù)地復(fù)習(xí)。比如今天的任務(wù)是背50個(gè)單詞,明天任務(wù)開始的時(shí)候花幾分鐘復(fù)習(xí)一遍昨天的,后天再?gòu)?fù)習(xí)前兩天的,這樣,記憶效果比完全遺忘了重新背要好得多。所以背單詞要特別重視及時(shí)復(fù)習(xí)。
要全面地理解、掌握單詞
只有真正理解、掌握了單詞,才能再熟練、準(zhǔn)確地運(yùn)用、使用,這一點(diǎn)是非常重要的。對(duì)于單詞,不僅要學(xué)會(huì)其基本詞義,還要能夠拼寫,知道它的語法特點(diǎn)、習(xí)慣搭配以及語體色彩等,特別是重點(diǎn)詞匯?佳杏⒄Z不只記一個(gè)單詞的一個(gè)詞義和一種用法就足夠,而它要求的是全面了解這個(gè)詞的詞義,也就是常說的一詞多義和一詞多用。這樣做起題來才不會(huì)捉襟見肘、處處被動(dòng)。認(rèn)詞是掌握詞匯最基本的要求,對(duì)于考研來說,光是知道一個(gè)詞的詞義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須知道這個(gè)詞與其他詞,尤其是其同義詞和近義詞的區(qū)別;光背基本詞匯和基本用法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要把它的特殊用法和固定搭配作為背記的重點(diǎn)。語言的運(yùn)用是靈活的,如果只是機(jī)械地背單詞、用單詞也是不夠的,在做實(shí)際題目時(shí)一定要考慮語境。
在閱讀練習(xí)中復(fù)習(xí)和檢測(cè)
單詞是要運(yùn)用于語言之中的,所以英語單詞的學(xué)習(xí)不是孤立的,一定要結(jié)合閱讀文章或其他各種題型習(xí)題的練習(xí)來加深理解和掌握程度。因?yàn)橥ㄟ^閱讀理解,可以學(xué)習(xí)單詞在具體語言環(huán)境中的功用及其意義的活用,特別是考研真題的閱讀,一篇閱讀理解文章一般有400詞左右,其中會(huì)包括20個(gè)左右的考研核心詞匯,做完閱讀理解試題后,將那些核心詞匯找出來,仔細(xì)體會(huì)它們的意義和用法是最好的詞匯鞏固方法,而且通過閱讀來記憶詞匯是最好的詞匯記憶方法。背單詞和閱讀練習(xí)是緊密聯(lián)系在一起的,我們只有主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和體會(huì)單詞的用法,才能真正將單詞學(xué)會(huì)記牢,才能更深層次地掌握。
(責(zé)任編輯:劉建偉)
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