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MBA輔導名師王培德教授-數(shù)學備考經(jīng)驗之談
王培德簡介：
北大光華MBA考前輔導班著名輔導專家，初等數(shù)學主講教授，特級教師，研究生導師，被授予全國先進工作者，全國五一勞動獎章，香港柏寧頓教育基金會頒發(fā)的“孺子牛”金獎，享受國務院首屆政府特殊津貼。
同時擔任全國十杰、骨干教師國家級培訓專家組副組長，中小學青年教師評委會委員，教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心優(yōu)秀圖書評審專家。并在省級以上刊物發(fā)表教育、教學論文200余篇，國家出版社出版專著22部，共計四百多萬字。
他所創(chuàng)建并撰寫的《教學思想應用與探究—建構教學》被收入教育部“特級教師文庫”第一輯（共十部專著）。自80年代以來，他大膽進行了“探究—建構教學實驗”，將這一經(jīng)典理論運用到教學中，并取得了優(yōu)異的教學效果。該項實驗獲得了包括亞太地區(qū)教育專家呂型偉、韋力、楊知行等四十多名專家的四次論證會的充分肯定，并從1999年六月開始在全國范圍內(nèi)推廣。
今年備考MBA的考生有許多數(shù)學方面的問題得不到解決，王培德教授將就MBA考生常見的問題為大家做一些指導。
一、數(shù)學考試在聯(lián)考中占居的位置及如何入手復習數(shù)學
MBA聯(lián)考中，數(shù)學部分占的比重還是相當大的。對大多數(shù)考生來說，數(shù)學是個難點，也是浪費時間較多的一門課程。從2002年開始，MBA聯(lián)考把數(shù)學、語文、邏輯作為一門綜合科目來考察。數(shù)學的題量并沒有減少很多，只是類型上作了改變，都改成選擇題。其中包括條件充分性判斷和問題求解兩個部分，這無疑對考生的數(shù)學思維提出了更高的要求。2004年聯(lián)考數(shù)學的新變化是分值略為下降，數(shù)學總分從100分改為90分，但題型更加靈活多變，所以這就要求考生掌握扎實的基本功和熟練的解題技巧，并具有一定的解題速度。如果達不到一定的速度或計算不準確就等于不會。
根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，我建議考生在復習中注意以下幾點：
1、不是背誦的背誦
要先把教材吃透，對教材上的概念、定理、公式要認真領會，牢牢掌握。因為其中的每一個字都是經(jīng)過了甚至數(shù)百年的，無數(shù)次的推敲和提煉，如能將定義、定理、性質(zhì)理解透徹，也就達到了背誦的效果了。
書上的例題一定要認真看、仔細反復地做，掌握解題方法。在歷年的聯(lián)考中，都曾出現(xiàn)過書上的例題作為真題出現(xiàn)。所以說，書上的例題一定要達到看到題目就能立即反應出考點和解題步驟。
2、走出題海戰(zhàn)術的誤區(qū)
有的考生說我把幾本書的習題通做一遍，考試的時候就沒問題了。這是很多考生復習中存在的誤區(qū)。MBA考試更注重的是邏輯性和數(shù)學思維。盲目地做題所達到的效果，更大的可能就是會的題永遠會，不會的題總是不容易掌握。而相對整個知識體系來說，不易了解自己的強項和弱項。
況且MBA聯(lián)考不僅僅是數(shù)學一門，無論你單科的實力有多強，偏科復習都是極其危險的，因此要注意合理分配時間，保障復習的整體效果。
3、參考書目
不要盲目選購大量的參考書。書店的參考書種類繁多，很難選擇，最好根據(jù)北大光華MBA輔導班老師的推薦，根據(jù)自身情況有選擇性的購買。我們每年推薦的參考書都是在上百本書中篩選出來的，避免考生盲目購買，既浪費時間也浪費金錢。
二、考試如何有效答題避免失分，答題技巧經(jīng)驗之談
有句俗話說得好，失敗是成功之母，研究失敗是為了避免重犯錯誤，我們通過研究失分的原因就可以知道今后答題的技巧，通過對近兩年大量數(shù)學試卷的分析和統(tǒng)計，我總結了考生失分的原因，主要有三個方面：
1、對基礎知識的記憶不夠清晰和準確
數(shù)學試題特別注意對基礎知識的考查，選擇題和填充題所占比例高達50%，而且計算題也特別重視與基礎知識的結合從近來閱卷后的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，考生基礎知識不扎實，記憶不準確的問題是相當嚴重的。
2、基本技能不夠熟練
解題缺乏思路，基本解題方法掌握和運用不熟練，做選擇題耗時長而準確率低，造成無謂失分。
3、運算能力不強
從歷屆考試的情況來看，試卷上運算失誤過多的原因大致可以歸納為：①使用方法不當；②計算不夠縝密；③對錯誤的運算結果識別、判斷的能力差，解題思路正確、方法對頭但運算失誤，在做選擇時最終不能得分，十分令人痛惜，運算是數(shù)學的主要任務，實際上也是一種綜合能力，有些試題，只有依據(jù)題設條件與正確的分析和推理，以求發(fā)現(xiàn)最簡捷合理的巧妙解法，這必將可以避免大量繁瑣的推演和盲目的計算，從而減低運算的失誤率。
所以總的來說還是要抓基礎，提高運算能力。
三、輔導班聽課的注意事項
我們知道一般輔導班講課學時有限，因此，一般一節(jié)課的內(nèi)容往往相當多，講課的節(jié)奏也較快，如何有效地掌握輔導班教學內(nèi)容，有幾點忠告可供大家參考：
1、“講得學生人人都能聽懂的教師，不是好教師”，這是美國大學教授們所奉行的觀點，也是輔導課堂的特點。因為將知識分解，講得太細，會使學生獲取知識的能力下降，也不利于學生的自學能力的培養(yǎng)。因此，不要企望上課時能把全部內(nèi)容都聽懂，更不要在某一地方卡殼之后，中止聽課。
2、上課主要聽概念，尤其注意教師強調(diào)的地方，這往往是容易出現(xiàn)錯誤的地方；聽定理證明的方法，而不要過分拘泥于聽懂證明過程中的每一個細小步驟，但對主要步驟要聽懂，下課之后再自行補充。
3、一堂課至始至終保持注意力不太容易做到，因此，建議同學們把主要精力集中在概念講述、定理證明方法、易出錯地方的介紹，學會合理分配精力與體力。
4、一定要跟上老師講課進度。每次上課之前要預習，帶著問題去聽課。課下認真完成作業(yè)。配合一定的練習。對于輔導班的一日一練和階段練習要認真做，這些題都是精心挑選的、具有典型意義的題型。在聽課的過程中，如有聽不懂的，可以課下問老師或拿到小組中討論。
今天很難得王教授百忙之中抽出時間來給我們廣大考生做復習指導，希望這次指導能讓MBA考生的問題得以實際解決。同時也能讓MBA考生掌握備考技巧。
幾十年初等數(shù)學的教學經(jīng)驗，提煉了知識的精華，將同一個知識點總結出不同的理解記憶方法，適合不同基礎學生的快速、完全的掌握，并不容易遺忘。
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