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2013年文科生二戰(zhàn)關(guān)于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的經(jīng)驗分享
本人二戰(zhàn)，11年一戰(zhàn)數(shù)三112，12年在銀行工作一年，13年二戰(zhàn)數(shù)三132，總分400以上，現(xiàn)考上上海某211經(jīng)管專業(yè)，然后分享一下我2年復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué)的一些教訓(xùn)和經(jīng)驗，也算還原吧，希望能幫助許多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，天生缺乏邏輯思維的的同學(xué)。
本人高中學(xué)的文科，而且沒考研以前完全沒有數(shù)學(xué)思維，單純的只知道死記硬背，所以雖然一戰(zhàn)花了很大功夫，但是結(jié)果只有112。一戰(zhàn)時我復(fù)習(xí)全書也做了4，5遍，660兩遍，真題2遍，400題兩遍，最后結(jié)果不理想。二戰(zhàn)時做了許多模擬卷，感覺邏輯思維有很大提升，考前明顯感到做題的敏捷度提升很快，從一戰(zhàn)400題只能做個八九十分，到二戰(zhàn)時做到130以上，合工大做到140以上，我覺得是因為題做的多了，真的，題海戰(zhàn)術(shù)很有效。下面我主要談一下為什么同樣許多人做了3，4編全書，能考個140以上，而有些人做了全書，660，600，400題，陳文燈的，卻只能考個110，或者說，究竟該如何有效復(fù)習(xí)數(shù)三？
一、每個人的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很重要
論壇上充斥了太多經(jīng)驗帖，告訴你教材，全書，真題做n遍，然后140以上，事實上幾乎所有認真?zhèn)淇紨?shù)學(xué)的人都至少做過n遍的全書，但為什么有人只能考個100出頭呢？數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很重要！就像英語，有些理科生準備了一年結(jié)果也就60左右，而有些人只做了真題結(jié)果英語就75以上。因為數(shù)學(xué)沒有四六級，所以很多人忽略了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。有人說：“你的基礎(chǔ)決定了你考研分數(shù)的一個高度，你的努力程度又決定了另外一個高度”，為什么有些人只看了教材加全書就140以上，因為他們天生數(shù)學(xué)思維好，懂得如何有效地做題（這個概念很抽象）。所以我給每一位復(fù)習(xí)數(shù)三的同學(xué)先潑一碰冷水，這也是我自己作為一名文科生的經(jīng)驗，二戰(zhàn)數(shù)三132。
二、努力很重要，量變產(chǎn)質(zhì)變
那是否天生數(shù)學(xué)思維不好的人就沒戲了嗎？完全不是！首先，數(shù)三考的更多是計算能力，而不是抽象思維（雖然也有），其次，通過大量地做套題，嚴格評分，可以增強自己的解題能力或者說數(shù)學(xué)思維，我后期做了將近40套模擬，感覺邏輯思維有很大提升，漸漸喜歡上計算推理的知識。但是，很悲劇的是，我一戰(zhàn)也以為能通過一年時間擺脫文科思維的束縛，但問題是我事實上花了2年的時間的訓(xùn)練才找到所謂“理科生”的思維模式。
一戰(zhàn)時，我明顯地感到“我被題目牽著走”，我仿佛是在背復(fù)習(xí)全書，而不是做復(fù)習(xí)全書，一戰(zhàn)時我5月份前全書就過了2，3遍，但是這恰恰是我不自信的表現(xiàn)，以為全書過的次數(shù)多就是復(fù)習(xí)的好，不是的。看全書時不分主次，只是機械的記下做題思路，然后模仿寫一下，沒有自己思考的過程，不去思考每道題的解答過程，不去想這道題的解題關(guān)鍵是什么，就是機械低模仿做題思路，以后的660，400題也是這么過來的，做這些題只是為了掩蓋自己對數(shù)學(xué)的恐懼。
二戰(zhàn)時，我明顯感到了做題的主動性，許多題的解法與全書不同，甚至又時做出比全書更簡單的解法，有些過難過偏的題主動跳過，一戰(zhàn)時我將全書奉若經(jīng)典。后期模擬題的訓(xùn)練，讓我找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，通過每套題的'嚴格評分，我看到自己的進步，做完一道題就知道這道題出的好不好，錯的題不主動看答案，自己先思考很長時間，后來許多題我的解法優(yōu)于標答，我體會到了理科生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，自己主動找尋做題的快感，而不是被題目牽著走，“不會，看答案，把思路記下來模仿”，二戰(zhàn)時我更像是“不會，自己思考做出答案，和標答對比，記住適合自己的解法，太難的題放棄”
所以如果你現(xiàn)在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)有一種被題目牽著走的感覺，那說明你還差的很遠。
三、有沒有適合文科生的學(xué)習(xí)方法
上面的內(nèi)容比較偏重理論，可能大家比較關(guān)心的是：我已經(jīng)是文科生了，或者說數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，那有沒有適合我們的學(xué)習(xí)方法？怎么才能在短時間年內(nèi)考高分？我認為，首先要轉(zhuǎn)變做題方式，很多文科生做數(shù)學(xué)題很喜歡：做題（有些人甚至是看題）不會看懂答案（或者看不懂）結(jié)束，你是不是這樣呢？二戰(zhàn)時我是：做題---不會---把目前能計算或推導(dǎo)的結(jié)論寫出來，想想還差什么看一眼答案，有些是一看就恍然大悟---那么就自己再重新算一遍，然后好好總結(jié)下為什么剛才沒算出來，是方法沒遇過還是要經(jīng)過變形自己沒看出來，有時候一道題做不出來答案一看就是種超綱題或者偏題難題，陳文燈上很多，那么就果斷放棄，我一戰(zhàn)時就是被這些偏題搞的思路混亂，數(shù)學(xué)三一般考的都是最常見，最基礎(chǔ)的方法，所以那些冷門方法一律放棄。
所以我的意思是要“珍惜自己獨立思考解題的機會”，不要老是看答案，這樣才能擺脫文科思維。如果只是一味地機械做題，背答案，即使你做了李永樂的全套也還是沒用。
四、具體的復(fù)習(xí)方法及模擬題的重要性
復(fù)習(xí)全書和指南我都用過，但我推薦全書，就數(shù)三而言，全書的題更好更全面，其實兩本書很多題目都是重復(fù)的。不要說復(fù)習(xí)全書看了3，4遍，這樣太籠統(tǒng)，就像我一站時全書做了7.8遍不也只有110左右嘛，我個人覺得2遍為宜，做得太多后來只會記住題目而不是思維方法。我推薦全書2遍后直接上真題，基礎(chǔ)差的甚至660也不用做，因為660的題有些比全書還打，直接做數(shù)三真題，然后自己薄弱的地方找全書查漏補缺，而不是反復(fù)抱著全書死磕，因為你沒個重點，以為全書每道題都要掌握。通過做真題，你知道哪些是數(shù)三�？純�(nèi)容，哪些不是，你慢慢會發(fā)現(xiàn)全書上哪些是有價值的題目，真題做完數(shù)三做做數(shù)一數(shù)二的相關(guān)題，然后上模擬卷，模擬卷至少上30套吧，推薦合工大10-13的，李永樂400題，陳文燈的模擬，我二戰(zhàn)正是做完這些模擬題后感覺數(shù)學(xué)邏輯思維大幅地提升。
我重點說下模擬題對于文科生的重要性：首先，很多經(jīng)驗帖不強調(diào)模擬題，甚至反對模擬，我覺得這和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有關(guān)，正如前文所述。邏輯思維好的同學(xué)完全可以做做教材，全書，真題然后考個140以上，因為他們數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好，他們懂得如何做題。而基礎(chǔ)差的同學(xué)，像我，可能做個n遍全書仍不得其法。而模擬題或者說真題具有一下全書或者660之類的題集所不具備的幾大優(yōu)勢：
1．套題一般都是集中出線常考的知識點，有些套題幾乎是真題的翻版，改個數(shù)字，而數(shù)三真題的最大特點就是來自真題，就像13的數(shù)三來自往年數(shù)三和數(shù)一數(shù)二的太多了。所以做模擬就是加強對常考知識點的考核，而不像許多全書不分重點。
2．通過嚴格掐時間做套題，可以培養(yǎng)你做題的時間優(yōu)勢，對難題有所放棄。今年數(shù)三小題難，大題簡單，很多人慌了手腳，這就是平時缺乏演練的結(jié)果，本人后期保持一天一套題的速度模擬，懂得如何跳過難題，保證計算率，不慌張，可以說考試當天對我來說只是一場模擬，所以我很淡定，要知道基礎(chǔ)越差的同學(xué)，越是對數(shù)學(xué)害怕的文科生越是容易在考場緊張！
3．反復(fù)看以前做的題容易記住題目本身。許多同學(xué)做了7，8遍全書，全書的題都快背出來了，但考場變個型就不知道了，而模擬題很多都是對真題的適當變形，或者自創(chuàng)題，這里強烈推薦合工大的模擬，很接近真題，難度又稍高于真題，我平時合工大模擬130以上，結(jié)果也是和最終成績吻合的。
結(jié)束語
我的核心意思就是“數(shù)學(xué)基礎(chǔ)”造成了為什么不同人看全書3，4遍卻有人能考140以上，而有些人只能100出頭，所以決定你最后數(shù)學(xué)成績的不是你“全書做了幾遍”，“要不要做660，400題”，“全書好還是指南好”，“要不要先看教材”，“要不要報班，有沒有什么非主流全書能速成的”，這些都不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是你能不能培養(yǎng)獨立的思維方法，主動性地做陌生的題，而不是被全書牽著走，看答案，默寫做題過程。
通過本人二戰(zhàn)的經(jīng)歷，我覺得后期大量地做模擬題是我數(shù)三132的關(guān)鍵，正是模擬題鍛煉了我的做套題能力，在有限時間有所放棄，拿最多的分。數(shù)三132雖然不高，但對于文科生來說，132能讓我在面對理科狂人不被拉開太多分，并通過英語政治雙75以上給予理科生回擊，最終結(jié)果400以上對于考一般211院校夠了，記住考研比的是總分，而不是數(shù)三，許多數(shù)三140以上的理科生英語政治可能剛過60，所以文科生還是有優(yōu)勢的。
言及于此，希望給予許多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，從小有數(shù)學(xué)陰影的同學(xué)一些方法上的啟迪與精神上的鼓勵。論壇上充斥著全書n遍，660、400等復(fù)習(xí)經(jīng)驗，不是說這些經(jīng)驗不好，我只是希望提醒大家數(shù)學(xué)思維對于復(fù)習(xí)的重要性，理科狂人只要看教材加真題就能150，但這絕不是你，不要忽略數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的重要性，也不要盲目把全書做個7，8編，做模擬題是我二戰(zhàn)的血淚體會，對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)像我一樣同學(xué)希望你能采取我的方法，通過做模擬題，做套題來提高思維強度.最后希望那些數(shù)學(xué)有陰影的同學(xué)能一戰(zhàn)成功，而不要重蹈我的覆轍，祝你們金榜題名！
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