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研考報(bào)名31日截止 考生報(bào)考“三結(jié)合”
研考報(bào)名正在火熱進(jìn)行中，選專業(yè)、選學(xué)校是研考?jí)粝氲钠鹗键c(diǎn)�！昂玫拈_始是成功的一半”，只有把志愿報(bào)好，考生才能踏下心來，迎接更為辛苦的備考沖刺。面對(duì)眾多的選擇、研考的嚴(yán)峻趨勢(shì)及報(bào)考時(shí)的糾結(jié)，部分考生有些不知所措。迷茫、彷徨及焦慮延緩了研考的復(fù)習(xí)進(jìn)程，甚至滋生出消極情緒，讓考生未戰(zhàn)先退。專家建議，考生在報(bào)考時(shí)要找到符合自身情況的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)出自己的“亮點(diǎn)”，確定目標(biāo)、堅(jiān)定信念，有的放矢地做好準(zhǔn)備，最終抵達(dá)勝利的彼岸。
在多選中抉擇，找到自己的標(biāo)準(zhǔn)
在專業(yè)和學(xué)校孰先孰后的選擇中，“先專業(yè)后學(xué)�！笔且粭l重要原則。專業(yè)側(cè)重于職業(yè)發(fā)展路徑，學(xué)校側(cè)重于職業(yè)發(fā)展效率。也就是說，專業(yè)決定將來從事的職業(yè)崗位，學(xué)校就是這個(gè)崗位的“敲門磚”。甘源反對(duì)考生為考名校而盲目選擇專業(yè)。
考生要根據(jù)自身實(shí)力制定擇校標(biāo)準(zhǔn)，不宜過高也不宜過低。在定好專業(yè)后，考生要進(jìn)行自我測(cè)試，根據(jù)保守成績和最高成績判斷自己在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)，由此列出同等水平的學(xué)校。對(duì)所列學(xué)校的初試科目、報(bào)錄比、推免比、復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)模式等做充分了解，同時(shí)分析自身實(shí)力。有的考生心懷“鴻鵠之志”，非名牌學(xué)校不上，為研考做兩年以上的規(guī)劃，本科畢業(yè)后一直在家待業(yè)備考，這其實(shí)得不償失。首先，每年研考大綱均有變化，考生的數(shù)年規(guī)劃也要不斷調(diào)整，并不利于穩(wěn)定的復(fù)習(xí)備考;其次，畢業(yè)后待業(yè)在家的考生將來走上工作崗位時(shí)，由于不是應(yīng)屆生，也沒有工作經(jīng)驗(yàn)，會(huì)非常吃虧。相反，有的考生如燕雀般尋求安穩(wěn)，在后期復(fù)習(xí)時(shí)容易后勁不足，加之自身偏低的標(biāo)準(zhǔn)不能激發(fā)追求夢(mèng)想的熱情，最終導(dǎo)致半途而廢。“跳起來能夠得著的目標(biāo)是最好的”，研考一定要立足于自己的實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)。
多項(xiàng)選擇中，既有其普遍標(biāo)準(zhǔn)，又有相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。一般來說，跨專業(yè)的難度大于本專業(yè)，報(bào)熱門專業(yè)的難度大于冷門專業(yè)，考外校的難度大于本校，考知名院校的難度大于普通院校。但有時(shí)跨專業(yè)也能“跨”出優(yōu)勢(shì)。如本專業(yè)是數(shù)學(xué)，報(bào)考金融專業(yè)時(shí)就能比其他專業(yè)跨專業(yè)考研更具優(yōu)勢(shì)。至于冷熱門專業(yè)，是根據(jù)報(bào)錄人數(shù)決定的，落實(shí)到具體報(bào)錄比上，考生就會(huì)發(fā)現(xiàn)，冷門專業(yè)報(bào)的人少但招的也少，熱門專業(yè)報(bào)的人多但招的也多，即“冷門不冷，熱門不熱”�？纪庑ｋy度是否大于本校是由目標(biāo)院校本身的熱度決定的。
在總趨勢(shì)中定位，亮出自己的“賣點(diǎn)”
研考大軍從2010年的140.5萬到2011年的151萬，再到2012年的165.5萬，持續(xù)遞增，但考生要正確看待這個(gè)趨勢(shì)。張老師認(rèn)為，這個(gè)問題是相對(duì)而言的。目前，研考的整體競(jìng)爭(zhēng)會(huì)有所降低，近幾年的報(bào)錄比持續(xù)下降，從原來的5:1到4:1，到現(xiàn)在的約3.3:1。因?yàn)楦咝４T士的普遍擴(kuò)招和試題難度有所下降，研考的整體競(jìng)爭(zhēng)不會(huì)越來越激烈。但是，隨著名校保研比率的大幅增加，尤其是名校熱門專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)則會(huì)更加激烈。中國的經(jīng)濟(jì)處于一個(gè)由傳統(tǒng)制造業(yè)向服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型的階段，未來3年內(nèi)，經(jīng)管類專業(yè)會(huì)繼續(xù)升溫，競(jìng)爭(zhēng)有增無減。此外，包括教育類在內(nèi)的服務(wù)型行業(yè)需求也會(huì)大幅提升，相應(yīng)專業(yè)的研究生就業(yè)率便隨之提升，報(bào)考熱度不會(huì)降低。對(duì)工科而言，IT、工程等專業(yè)不會(huì)有太大變化。
在復(fù)試中，考生更要注意自己的軟性條件，亮出“亮點(diǎn)”。面試導(dǎo)師在選擇學(xué)生時(shí)側(cè)重于其所研究課題跟考生本科專業(yè)有無交集。沒有交集的考生，則要通過研讀專業(yè)經(jīng)典著作夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)可以到和專業(yè)相關(guān)的行業(yè)內(nèi)部咨詢，增加行業(yè)前瞻性。此外，考生要考慮到自己面對(duì)的老師大部分是“50后”，他們的特點(diǎn)不是精通英語、計(jì)算機(jī)，因此考生要展現(xiàn)自己在學(xué)術(shù)方面具備的“可塑之材”。
在方向中辨別，確定自己的目標(biāo)
在報(bào)考志愿時(shí)，考生往往容易出現(xiàn)這樣的糾結(jié)：在高校和科研院所中徘徊，在學(xué)碩和專碩中猶豫。中科院招生辦主任高隨祥認(rèn)為，科研院所和高校的教學(xué)水平差別不大，但是氛圍不同，有高校情結(jié)的考生可繼續(xù)選擇高校生活，而致力于科研的考生到科研院所深造，機(jī)會(huì)更多一些�？蒲性核n題多、導(dǎo)師多、經(jīng)費(fèi)多、項(xiàng)目層次高�？忌M(jìn)入科研院所有更多機(jī)會(huì)跟導(dǎo)師調(diào)研、出國，相當(dāng)于直接進(jìn)入工作狀態(tài)，這就是科研院所“寓教于研”的模式。農(nóng)科院招生就業(yè)處王恩濤表示，農(nóng)科院的導(dǎo)師比學(xué)生多，考生來到這里，甚至可以享受“多對(duì)一”的待遇，這是眾多高校不能企及的�？忌_定自己的目標(biāo)，考慮清楚想從研究生生涯中得到什么，從而做出選擇。
專碩的蓬勃發(fā)展，是所有考生有目共睹的。甘源認(rèn)為，專碩的前途是光明的，但道路是曲折的。專碩目前的狀況是政策優(yōu)于現(xiàn)實(shí)，招生比例的增長并不代表質(zhì)量的提升，還存有一定有待改善的空間。專碩的培養(yǎng)模式在西方已普及，是一種先進(jìn)理念，但改革由需求決定。有的學(xué)校專碩很熱，已超過學(xué)碩的影響度，考試并不比學(xué)碩容易�？忌谶x擇時(shí)要確定自己的真正目的。未來的研考中，如果考生希望延展學(xué)習(xí)、深造的厚度，可以選擇學(xué)碩。而對(duì)于專碩，考生也要有信心。隨著日后專碩逐漸與學(xué)碩平分秋色，考生可以低“投入”換回和學(xué)碩同等價(jià)值的“產(chǎn)出”。
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