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留學(xué)要量力而行 不適合所有孩子
“中國出國留學(xué)潮經(jīng)歷了三個階段。第一個階段是從1999年至2003年。在這段時間，出國留學(xué)是有錢人的享受，大多數(shù)留學(xué)生集中在英國、澳大利亞、加拿大等國家。第二個階段是2004年至2008年。在留學(xué)環(huán)境的日益開放下，伴著響亮的一句‘左手高考，右手留學(xué)’口號，越來越多的孩子和家長開始追求出國留學(xué)的夢想。第三個階段是從2009年到2013年。簽證成功率的增加，優(yōu)秀的孩子遠(yuǎn)赴國外留學(xué)，好孩子已經(jīng)成為出國留學(xué)的主體。”留學(xué)專家陳述了自己“好孩子要留學(xué)”的觀點。
留學(xué)要量力而行，不適合所有孩子
并不是所有孩子都適合出國留學(xué)。家長不應(yīng)該一味為了面子把小孩子往外推或者只要把小孩送出去就萬事大吉了，學(xué)生和家長應(yīng)該要追求成功留學(xué)�！霸絹碓蕉嗟娜诉x擇出國留學(xué)，他們中的一些，人在國外大學(xué)，心卻從未到達(dá)彼岸�！�
從事教育多年，胡敏教授看到了留學(xué)生的太多問題。種種問題的出現(xiàn)都折射出了學(xué)生自我能力的欠缺，比如溝通能力�！霸诿绹�，相當(dāng)一部分人留學(xué)等于留唐（唐人街），他們拒絕主動融入外國學(xué)生的群體。其次，目標(biāo)的不明確性讓留學(xué)生容易渾渾噩噩的度日子�！边x擇讓孩子留學(xué)要量力而行，量量自己也量量孩子。
找到孩子興趣，尊重孩子的選擇
認(rèn)為家長是最了解也是影響孩子最深的人，家長要抓住孩子的求知好奇心理。幫助孩子建立自己的興趣，做出自己喜歡的選擇的同時要尊重孩子自己的想法。選擇留學(xué)和留學(xué)專業(yè)，都要源于孩子最深、最真的渴求。興趣是最好的老師，有興趣才會有想法、有動力。孩子出國留學(xué)讀書才會知道自己為什么要去做，該做什么，怎么做�！坝行┖⒆硬幌氤鰢议L卻執(zhí)意送他們出去，孩子在國內(nèi)過得一塌糊涂，你送他出去，那就是送他下地獄！”
留學(xué)專家說：“好孩子就適合出國去，有條件的讓他出去，沒有條件的要創(chuàng)造條件讓他出去。”沒有絕對的壞孩子，只有不良習(xí)慣，沒有被教育好的孩子。 什么時候開始準(zhǔn)備規(guī)劃，什么時候送孩子出去？胡敏教授認(rèn)為，不建議過早把孩子送出去，最起碼得等孩子具備一定能力才能開始考慮送孩子留學(xué)�！叭绻麤Q定留學(xué)，就要早做準(zhǔn)備，在初三畢業(yè)后與孩子商量，決定是否出國。高中畢業(yè)之后則為最佳的出國時期。”
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