美國留學(xué)通用申請(qǐng)表三大變化及對(duì)策詳解

時(shí)間:2023-05-02 08:46:41 留學(xué)指南 我要投稿
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美國留學(xué)通用申請(qǐng)表三大變化及對(duì)策詳解

    近期準(zhǔn)備進(jìn)行美國留學(xué)申請(qǐng)的學(xué)生普遍發(fā)現(xiàn),美國留學(xué)通用申請(qǐng)表改版了。那么與老版表格相比,新版表格有哪些大的變化呢?學(xué)生應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這些變化呢?育路留學(xué)小編為您簡要介紹。

美國留學(xué)通用申請(qǐng)表三大變化及對(duì)策詳解

    美國留學(xué)通用申請(qǐng)表變化一:申請(qǐng)作文題目更關(guān)注學(xué)生主體性

    以往,申請(qǐng)作文的題目主要是:“國家或國際上的議題”或“對(duì)你影響最大的人”。CA4則重點(diǎn)集中在申請(qǐng)人的觀點(diǎn)、成長經(jīng)歷、所學(xué)所獲等。同時(shí)CA4中,要求作文字?jǐn)?shù)控制在250-600字之間。這樣的作文題目設(shè)置,避免了套路、復(fù)制的可能性,強(qiáng)調(diào)發(fā)掘?qū)W生的主體性。

    留學(xué)專家對(duì)策分析:

    “請(qǐng)描述一個(gè)讓你由衷感到快樂的地點(diǎn)或環(huán)境,你在那里做了些什么又經(jīng)歷了些什么,為什么那對(duì)你來說是意義非凡的?”“請(qǐng)論述你所取得的某項(xiàng)成就或者所經(jīng)歷的某個(gè)事件,正式或者非正式都可,它標(biāo)志著你在自己的文化、社會(huì)或家庭背景下如何從一個(gè)孩子成長為大人?”……

    在這250字到650字的作文中,招生官想要看的是學(xué)生自己的觀點(diǎn)、思想的成熟度,想要看到成長過程中真實(shí)的學(xué)生本身。如果在這個(gè)時(shí)候?qū)W生還想寫一些與自己無關(guān)緊要的人或事,還寄希望于用高調(diào)、奢華、顯檔次的文筆來打動(dòng)招生官,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

    美國留學(xué)通用申請(qǐng)表變化二:推薦信增設(shè)問答環(huán)節(jié)

    以前的推薦信是由兩位任課老師加上一位升學(xué)顧問或者校領(lǐng)導(dǎo)來寫,但CA4中,升學(xué)顧問或者校領(lǐng)導(dǎo)的推薦信不再是簡單介紹申請(qǐng)者的優(yōu)秀背景和表現(xiàn)即可,而是增加了嚴(yán)格的問答環(huán)節(jié)設(shè)置來了解學(xué)校的背景和情況。

    留學(xué)專家對(duì)策分析:

    由于申請(qǐng)美國大學(xué)的中國學(xué)生持續(xù)增加,并且申請(qǐng)者都來自不同城市,美國大學(xué)希望通過格式化問題的設(shè)計(jì),將中國的學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)的摸底和梳理,區(qū)分出不同的檔次。

    “全A生”被哈佛拒錄,消息一出引起了很多人的關(guān)注。這樣的在國內(nèi)被認(rèn)為是天才的學(xué)生,卻被哈佛大學(xué)的招生官放棄了,因?yàn)槿藗冎豢吹搅恕叭獳生”在學(xué)業(yè)方面的成績,而別人還想要看到的是學(xué)生的其他素質(zhì)。“成績固然是重要的,但我們更需要一個(gè)全面發(fā)展的孩子!

    美國留學(xué)通用申請(qǐng)表變化三:更關(guān)注社會(huì)實(shí)踐的深度

    社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之前需要提供1000字短答,并按照重要性列出參與過的10個(gè)活動(dòng),并做100字符的簡短描述。在CA4中,去掉了之前的1000字短答,要求學(xué)生列出參與的10個(gè)活動(dòng),并將活動(dòng)描述限制在150字符。

    留學(xué)專家分析對(duì)策:

    美國一著名大學(xué)的中國區(qū)招生官曾表示:“我們喜歡有創(chuàng)造力、有個(gè)性的學(xué)生,個(gè)性是不能復(fù)制的。除了標(biāo)準(zhǔn)化考試成績外,課外活動(dòng)成果、社區(qū)服務(wù)等都是學(xué)校評(píng)價(jià)學(xué)生的依據(jù)!钡沁@并不代表參加的活動(dòng)越多越好,或純粹為增加大學(xué)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力而去參加活動(dòng),其實(shí),美國高校關(guān)注的是學(xué)生在活動(dòng)中獲得的成長和收獲。

    至于藝術(shù)類的特長,沒有達(dá)到專業(yè)的水平?沒關(guān)系!因?yàn)槊绹髮W(xué)看重的不是專業(yè)能力,而是學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛。喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué),落筆也不要猶豫了,快在申請(qǐng)材料中融入下你對(duì)運(yùn)動(dòng)的狂熱吧,因?yàn)槊绹髮W(xué)非常注重體育運(yùn)動(dòng)。

    以上是美國留學(xué)通用申請(qǐng)表的三大變化及應(yīng)對(duì)思路。希望能對(duì)有意申請(qǐng)美國大學(xué)的學(xué)生有所幫助。如有更多美國留學(xué)問題,歡迎咨詢育路出國留學(xué)專家。

   

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