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申請加拿大留學應該具備哪些條件
剛才說了很多中國學生選擇國外的院校，我們也想換一個角度談談，包括您以前也在加拿大當過老師，從加拿大的學校這一方來看，他更愿意選擇中國什么樣的留學生呢？這個問題的潛臺詞是中國的留學生應該具備什么樣的條件才能申請加拿大的大學對吧。這個問題還要從三個方面來講，一個是加拿大考察中國學生考察哪些方面，第二個方向是加拿大大學錄取的基本理念是什么，第三是中國學生應該怎么去準備，去申請加拿大的大學。
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第一個方面是加拿大考察的幾個方面，我總結(jié)一下，智商、情商和德商。怎么講呢？
所謂智商就是你想要申請大學的話，你的智商要足夠高，智商體現(xiàn)在哪兒呢？你的英語水平，你的高中成績，還有學生參加競賽的排名。智商達到一定程度以后，大學已經(jīng)不再考慮了，在他考慮的范圍里學生都不錯，他更看重的是情商。情商涉及到學生的團隊合作精神，學生的領(lǐng)導力，學生遇到挫折處理的能力。有的大學重視的是學生的領(lǐng)導力，有的大學重視的是學生的團隊合作能力，這是學生的情商的問題。
除了情商還有一個是德商。德商顧名思義就是學生的道德品質(zhì)，這一方面，加拿大也是非常重視，加拿大是一個非常重視信譽的國家。我在加拿大的時候我也參加過學生的面試，選拔。我們中國有一些學生是找別人來包裝的，有很多學校會直接打電話來面試。從我資料來看，學生這么優(yōu)秀，可是一問到他，他忘記了自己過去在材料里寫到的做到了什么，很顯然這不是他自己做的，而是別人做的，他寫到了自己的資料里面了。這反映他的德商是不夠的。加拿大大學很重視學生的品德教育。加拿大大學綜合考慮是這幾個方面。
它的錄取理念是什么呢？首先加拿大要考慮學生能否成功完成學業(yè)，這個學生能不能畢業(yè)。第二，這個學生畢業(yè)以后能不能找到工作，這牽扯到學習成績好不好，你的溝通能力好不好，你的自我表現(xiàn)能力好不好。你的團隊溝通能力好不好，能不能找到工作，找到工作以后能不能很好的去工作。所有這些都滿足了以后，大學還要考慮這位同學以后能不能為學校做出貢獻。這是加拿大大學的價值觀。
我們理解了這些理念后，我們就可以考慮，對于中國學生來講，中國學生應該具備什么樣的條件呢？硬件的東西，智商的部分，你的高中成績一定要足夠好，英語水平要足夠好。還有很多軟件的東西。學生自己是不是在課外，除了死學習之外，加拿大的大學最怕的就是中國這些書呆子，一問什么都問不出來。你業(yè)余干什么工作呢？做什么事？
從硬件來講，語言其實是非常重要的一塊，如果語言不好，那么他的溝通能力也會很有限。中國學生還有一點就是說，他在國外的適應能力，加拿大大學很看重這一點，如果適應能力弱，學習再好，他是不敢要的，這樣必然會造成麻煩。
現(xiàn)在我知道有一些大學辦得比好的預科，當然北外諾加研究院也是其中之一，學生在預科里除了學習語言，我們有很多從國外回來的老師，能夠把國外的文化氛圍和理念帶到國內(nèi)來，學生在沒有出國之前已經(jīng)做好了足夠的適應，學生到國外以后能夠更容易成功，這也是加拿大大學里面看重的一點。
咱們中國學生身在此山中，看不到我到底該怎么樣，我給同學的建議是，第一，要把語言提高上去。第二，要多了解加拿大的文化，了解國外的文化，這一點也是非常重要的。了解他的文化以后，你自然知道他們國家優(yōu)秀的學生是怎么做的，他們應該具備什么。
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