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適合低齡留學美國的中國學生
2011-2012年赴美留學的中國學生數量已經從2010-2011年的157558人增加到了194029人。隨著中國留學生人數激增,越來越多的家長選擇將孩子送去美國讀高中,低齡留學逐漸成為一種趨勢。
事實上,并不是所有的學生都適合出國留學,美國高中在選擇學生時也會有一定標準。那么,怎樣的學生適合留學美國高中?美國高中注重學生什么素質呢?接下來,我將談談美國高中留學。
初到美國遇難關,適應能力培養(yǎng)需注重
初到美國的一段時間里,由于中美文化差異、生活環(huán)境變化、語言溝通等方面的問題,學生肯定會遇到各種學習、生活中的困難。離開父母,到一個陌生的環(huán)境中獨自生活,學生將面臨心理、學習壓力,這就需要學生具備一定的適應能力,否則將無法完成美國留學。
如學生遇到類似情況,也不用過度緊張,建議可以直接聯系家長和學校幫助自己度過"難關":與家長經常聯系,溝通感情,得到家長的信任和支持;與校方溝通,得到經驗豐富的老師幫助。另外,學生也可以參加一些培養(yǎng)自身獨立自主能力的夏令營活動,提升自我能力,以便盡早適應海外學習生活。
表現能力強的學生更受老師歡迎
美國是一個多元化、開放性國家,高中教育注重培養(yǎng)學生創(chuàng)造力、思維能力等方面,鼓勵學生表達自己的.觀點。因此,在美國高中課堂上,老師和學生的互動性非常強,學生要勇敢地表現自己,得到老師的關注。
與國內老師相比,美國老師除了看重學生的學習成績,更喜歡活潑開朗、聰明好學、團結互助的學生。因此,中國學生也要努力融入美國學習、生活氛圍,多多表現自我,相信在美式文化的熏陶下,每位學生都能發(fā)掘出自己的潛力。
培養(yǎng)興趣、特長需適度
美國高中在招生面試時,常常會問學生關于興趣、愛好方面的問題。我們也會發(fā)現,有一技之長的學生更容易被校方所接受。
值得注意的是,美國高中鼓勵學生發(fā)展自己的特長,例如繪畫、體育、音樂等方面。但他們也認為,學生并不需要犧牲自己大量課余時間上培訓班來"刻意"培養(yǎng)興趣,以各種獎項、成績來衡量興趣。
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