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華南理工大學(xué)研究生院
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霸學(xué) 位 教 搬 告
華 南 理 工 大 學(xué) 研 究 生 院
華 南 理 工 大 學(xué) 是 直 屬 教 育 部 的 全 國 重 點 大 學(xué) ， 坐 落 在 南 方 名 城 廣 州 。 學(xué) 校 原 名 華 南 工 學(xué) 院 。 學(xué)校 １�。叮� 始 招 收 研 究 生 ，１ ０ 被 評 為 全 國 文 教 戰(zhàn) 線 先 進(jìn) 單 位 ， 并被 確 定 �。� Ａ 開 ９ ６ 年 ９ 為 全 國重 點 大 學(xué) ；１�。� 恢 復(fù) 招 收 研 究 生 ，１�。� 經(jīng) 國 務(wù) 院 批 準(zhǔn) 為 首 批 博 士 和 碩 士 學(xué)位 �。� 年 ９ �。� 年 ９ 授 予單 位 ；ｌ�。� 首批 進(jìn) 入 國 家 “ １ �。� 年 ９ ２ 工程 ” 重 點 建 設(shè) 大 學(xué) 之 列 ；１�。� 通 過 教 育 部 本科 １ �。� 年 ９ 教 學(xué) 工作 優(yōu) 秀 評 價 ； １ ９ 經(jīng) 科 技 部 、 教 育部 批 準(zhǔn) 建 立 國 家 大 學(xué) 科 技 園 ；２�。� 經(jīng) 教 育 �。� 年 ９ �。� 年 ０ 部 批 準(zhǔn) 試 辦研 究 生 院 ；２ １ 教 育 部 、廣 東省 政 府 簽 署 重 點 共 建 協(xié) 議 ，將 我 校 納 入 高 水 �。� 年 ０ 平 大 學(xué) 建設(shè) 行 列 。 經(jīng) 過 五 十 多 年 的 建 設(shè) 和 發(fā) 展 ， 華 南理 工 大 學(xué) 現(xiàn) 有 ６ 國 家 重 點 學(xué) 科 ，２ 個 廣 東 省 重 點 個 １ 學(xué)科 ， １ 個一 級 學(xué)科博 士 點 ，７ 個二 級 學(xué)科博 士 點 ，１ 個一 級 學(xué)科碩 士 點 ，１ 個二級 ４ ５ ５ ８ ６ 學(xué)科 碩 士 點 ，涵 蓋 了哲 學(xué) 、經(jīng) 濟(jì) 學(xué) 、 法 學(xué) 、 教 育 學(xué) 、文 學(xué) 、 理 學(xué) 、 工 學(xué) 、 農(nóng) 學(xué) 、 醫(yī) 學(xué) 管 理 學(xué) 十 大 學(xué) 科 門類 ， 學(xué) 科 布 局 更 趨 合 理 ， 學(xué)科 結(jié) 構(gòu) 更 為 優(yōu) 化 。 形 成 了特 色 明顯 、優(yōu) 勢 突 出的 輕 工 、材 料 、化 工 、信 息 、 建 筑 和 機(jī) 電 學(xué)科 集 群 。 目前 ， 學(xué) 校 共 設(shè) ２ 個 學(xué) 院 ， 學(xué) ９
校 占地 面 積 ４ �。� （ 中 南 校 區(qū) １�。� 。 �。� 畝 其 ４ �。� 畝） ６
學(xué)校 師 資 力 量 雄 厚 ，科 研 力 量 堅 實 ，教 學(xué)環(huán) 境 優(yōu) 良。 學(xué)校 現(xiàn) 有 兩 院 院 士 ５ ， 聘 院士 人 雙 １ 人， 外籍 院士１ ，博 士生導(dǎo) 師２ ，碩士 生導(dǎo) 師９ １ �，F(xiàn)有１ 國家重點 實驗 室，３ ５ 人 �。� ７人 人 １ 個 個 教 育 部 重 點 實驗 室 ，５ 廣 東省 重 點 實驗 室 ；２ 國 家 工 程 研 究 中心 ，１ 國 家 甲級 建 筑 設(shè) 個 個 個 計研 究院 ，１ 國家大學(xué)科技 園，ｌ個博 士后科研 流動 站 ，學(xué)校 還設(shè)有 十 幾個省 市校 級 工 個 １ 程 研 究 開 發(fā) 中心 ，專 利 申請 量 和 授 權(quán) 量 持 續(xù) 多年 居 全 國 高校 前 列 。 為 適 應(yīng) 社 會 對 各 類 人 才 的 需 求 ，我 校 研 究 生 培 養(yǎng) 模 式 呈 多 元 化 發(fā) 展 。 已在 兩 個 層 次 八 種 規(guī) 格 上 招
收 研 究 生 ， 計有 攻讀 博 士 學(xué) 位 和 碩 士 學(xué) 位 兩 個 層 次 。 專 業(yè) 學(xué)位 研 究 生 已 占 研 究 生 總 數(shù) 的３ ％，逐 步 改 變 以培 養(yǎng) 學(xué) 術(shù) 型 為主 的格 局 。 ２ 我 校研 究生 教 育 注 重創(chuàng) 新 和 實踐 能 力培 養(yǎng) ，提 高綜 合 素 質(zhì) ，培 養(yǎng)模 式呈 多元 化 發(fā) 展 。 目前 ，華南理 工 大學(xué)各 類在校 研 究生 達(dá)ｌ ９ 人 ，其 中博 士 研 究 生１�。� 。反 映研 １�。� ７ �。踩� ７ 究 生 掛 職 鍛 煉 和 合 作 培 養(yǎng) 等 工 作 的 科 研 成 果 “ 究 生 社 會 實踐 與 工程 實 踐 教 育 機(jī) 制 創(chuàng) 新 研 的探 索與 實踐 ” 和 “ 高研 究生 創(chuàng) 新 能 力 的 產(chǎn) 學(xué)研 合 作 教 育 新 模 式 的 研 究 與 實 踐 ” 分 別 提 獲２ １ �。� 年廣 東省教 學(xué)成 果一等 獎和２�。� ０ ０ 年第五屆 廣 東省 高等教 育省 級教 學(xué)成果一 等獎 ０ 近 年 來 ，我 校 研 究 生 在 各 種 全 國性 的科 技 大 賽如 挑 戰(zhàn) 杯 、數(shù) 模 競 賽 、 電 子設(shè) 計 競 賽 、 國際 企 業(yè) 管 理 全 國挑 戰(zhàn) 賽 等 大 賽 中屢 獲 佳 績 ，人 才 培 養(yǎng)質(zhì) 量 穩(wěn) 步 提 高。 華 南 理 工 大 學(xué) 研 究 生 院設(shè) 立 了優(yōu) 秀 研 究 生 獎 學(xué) 金 、 研 究 生 學(xué) 術(shù) 論 文 獎 和 創(chuàng) 新 獎 ，與 此 同 時 ， 國 內(nèi)外 著 名 企 業(yè) 還 在 我 校 設(shè) 立 系列 企 業(yè) 獎 學(xué)金 ，在 校 研 究 生 獲 得 獎 學(xué)金 的 比 例 高達(dá)３ ％。為 了幫助 經(jīng)濟(jì)上有 困難 的學(xué)生川 利 完成 學(xué) 業(yè) ，學(xué)校 與 中國銀 行 合作 建 立 了助 ０ 頁 學(xué) 貸款 機(jī) 制 。 學(xué)校 還 為 在 校 研 究 生提 供 了較 多 的助 研 、助 教 和 助 管 崗位 。 截 至２�。� ７ ， 學(xué)校 為 國 家培 養(yǎng) 了１ ０ 多 名 各 層 次 的 研 究 生，畢 業(yè) 研 究 生 深 受 社 �。澳� 月 ０ �。啊� ０�。叭A南理工大學(xué)研究生院 會 歡 迎 ，一 次 就 業(yè) 率 高居 全 國 高校 前 列 。 展 望 未 來 ， 華 南理 工 大 學(xué) 研 究 生 院 將 圍 繞 建 設(shè) 創(chuàng) 新 型 國 家 和 構(gòu) 建 和 諧 社 會 的 需 求 ， 落 實 學(xué)校 “ 化 興 校 ” “ 才 強(qiáng)校 ” 和 “ 放 活 校 ” 三 大 戰(zhàn) 略 ， 實現(xiàn) 規(guī) 模 、結(jié) 構(gòu) 、質(zhì) 量 文 人 開 和 效 益 的 協(xié) 調(diào) 發(fā) 展 ， 全 面推 進(jìn) 學(xué)校 由 多 科 性 向 綜 合 性 ，半 開 放 式 向 開 放 式 大 學(xué) 的 轉(zhuǎn) 變 ， 努 力 把 華 南理 工 大 學(xué)建 設(shè) 成 為 國 內(nèi)一 流 、世 界 知 名 的 高 水 平 大 學(xué) 。 （ 忠 李林 供 稿 ） 李
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