期末班級管理要點

時間：2023-04-30 05:14:34 論文范文我要投稿

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期末班級管理要點

一、強化班級常規(guī)管理，向優(yōu)質(zhì)管理要效益

眾所周知，常規(guī)管理是班級中經(jīng)常進行、相對穩(wěn)定、集體認同的管理工作，常規(guī)管理抓好抓實抓細抓到點上，可以促進良好班風、學風的養(yǎng)成，培養(yǎng)班集體成員的良好素質(zhì)，進而有效地推動學習成績的提升。而每到期末階段，隨著考試的臨近，學習壓力的加大、師生心理的倦怠，班級常規(guī)往往變得松懈起來。為了改變這種狀況，我想我要具體做好以下幾個工作。

1、盡快召開班級干部會議，再次明確工作職責、分工到人、責任到人；

2、加強班級課堂課間紀律管理：加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改；

3、加強出勤管理：下午的到勤問題非常嚴重，學生遲到盡管是極個別但,他們確都是學習困難者。班主任在加強思想教育的同時，要采取堅決措施加以遏制。該警告的警告，該寫書面檢查的寫檢查，必要的話，聯(lián)系家長配合教育；

4、在早午讀、晚自習(我班增加第八節(jié))后階段等特殊時間段，我們要重申學習紀律，做到有章必循，令行禁止；

5、繼續(xù)加強安全、愛護公物和防控傳染病等方面的教育和管理。

二、營造濃厚的復習迎考氛圍，形成你追我趕的良好態(tài)勢。

1、進一步發(fā)揮班主任的模范帶頭作用。陶行知說過：“要想學生好學，必須先生好學�！苯處熡绕涫前嘀魅�，在潛移默化中對學生產(chǎn)生著巨大深遠的影響。（班主任工作 www.banzhuren.cn）作為班級活動的組織者，班級意識的凝聚者，只有班主任自己高度重視期末考試，學生才會從你的扎實細致孜孜不倦的工作態(tài)度中獲得潛移默化的感悟，才會重視考試，才會比學趕超，敢拼敢贏；

2、班主任要利用班會、晨會等時間加以引導，讓倒計時（離會考××天，離期末考××天）不僅上墻，更要上心；

3、引導學生制定期末個人奮斗目標，討論達成班級整體奮斗目標。平行班之間、班級內(nèi)部學生之間要開展定目標、學先進、找差距、爭趕超的活動，形成你追我趕的良好氛圍；

4、班主任要加強學習方法尤其是復習方法、考試技巧和態(tài)度的指導，盡最大可能幫助學生提高復習效率，考出最佳水平。

三、走進學生內(nèi)心，讓年輕的脈搏跳得更強勁更有節(jié)奏。

現(xiàn)在的學生，尤其是90后的孩子，心理處于半獨立半依賴的矛盾時期，有其特殊的心理矛盾，有成人難以理解的困惑與苦惱。學生的許多心理沖突，或被自我掩蓋，或被成人忽視，視而不見，置若罔聞，以至使他們感到孤立無助，只好隱抑于心靈深處，備受煎熬，任其折磨自己，甚至誘發(fā)各種心理障礙乃至心理疾病。這種情況，在期末階段尤其突出�，F(xiàn)實的嚴重性，讓我們不能等閑視之。我們要在考前短暫時間內(nèi)，分層分批找學生談話，鼓信心、揚斗志、解壓力、明方向，讓后進生不甘沉淪超越自我，中等生迎難而上力爭突破，優(yōu)秀生百尺竿頭更進一步。

行百里者半九十，期末工作千頭萬緒，任務繁重，我們必須全力以赴，才能給本學期班級管理劃上圓滿的句號。

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