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當(dāng)前大學(xué)生非理性消費(fèi)及對策探析論文
在學(xué)習(xí)和工作中，大家一定都接觸過論文吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過程。你寫論文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的當(dāng)前大學(xué)生非理性消費(fèi)及對策探析論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
[摘要]
當(dāng)前一些大學(xué)生消費(fèi)呈現(xiàn)非理性化，主要表現(xiàn)為：過度消費(fèi)、畸形消費(fèi)、情緒化消費(fèi)、差距消費(fèi)、炫耀消費(fèi)和享樂主義消費(fèi)，這既與社會大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校缺乏正確的引導(dǎo)有關(guān)。因此，高校要加強(qiáng)教育，使大學(xué)生樹立適度消費(fèi)和綠色消費(fèi)觀，引導(dǎo)大學(xué)生以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥，提高大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)社會里的生存能力。
[關(guān)鍵詞]
大學(xué)生；非理性消費(fèi)；對策
一、當(dāng)前大學(xué)生非理性消費(fèi)的主要表現(xiàn)
大學(xué)生的消費(fèi)從總體上來看，呈現(xiàn)出健康、積極的主流，但同時也存在著消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、消費(fèi)行為非理性化的情況，主要表現(xiàn)為：
(一)過度消費(fèi)。在我國改革開放深入發(fā)展和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的影響下，傳統(tǒng)的勤儉節(jié)約消費(fèi)觀已受到嚴(yán)重沖擊，享樂主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會風(fēng)氣襲擊大學(xué)校園，一些大學(xué)生形成了新的享樂主義消費(fèi)觀，無計劃、無節(jié)制地瘋狂消費(fèi)，并且超過了個人的經(jīng)濟(jì)承受力。出現(xiàn)過度消費(fèi)的主要是大一新生，他們剛剛離開一直為他們打理生活的父母，腦子里根本沒有“財商”兩個字，不懂得如何理財，只知及時享樂，過度沉迷于瘋狂消費(fèi)的快感中。
(二)畸形消費(fèi)。一些大學(xué)生消費(fèi)時間頻繁，消費(fèi)對象廣泛，甚至有只求高檔、追求名牌的趨向。大學(xué)生一般20歲左右，站在時代的前沿，追新求異，善于敏銳地把握時尚，唯恐落后于潮流。衡陽師范學(xué)院的近期調(diào)查顯示，大學(xué)生最突出的消費(fèi)是使用手機(jī)。調(diào)查顯示手機(jī)普及率已達(dá)98％，近78.9％的大學(xué)生每月電話費(fèi)在50元以上。此外是電腦，調(diào)查顯示電腦普及率已達(dá)55％。隨電腦而產(chǎn)生的多項消費(fèi)如大至幾千塊的無線網(wǎng)卡小至幾十元的計時網(wǎng)卡每年都在增加。還有就是形象消費(fèi)，如發(fā)型、服飾、飾品、生活用品等，調(diào)查顯示大學(xué)生每月的形象消費(fèi)少則70元多則240元。名牌產(chǎn)品消費(fèi)方面，當(dāng)問到“如果經(jīng)濟(jì)許可，是否購買名牌產(chǎn)品”時，90％的人回答會。
(三)情緒化消費(fèi)。一些大學(xué)生受到情緒的影響而把對消費(fèi)品的占有、享樂作為彌補(bǔ)精神空虛的手段。大部分女大學(xué)生有購物逛街的愛好，尤其心情不好了，小的時候還可以大聲地哭出來，或者找父母撒撒嬌，而如今長大了，不但不能哭，也不能隨便什么都向父母哭訴，于是部分女大學(xué)生把瘋狂購物當(dāng)成發(fā)泄情緒、傷財不傷身的最好方式。
(四)差距消費(fèi)。調(diào)查顯示，大學(xué)生這一群體在消費(fèi)上存在著巨大差距，其中，年消費(fèi)(不包括學(xué)費(fèi))最高的達(dá)到1.85萬元，而年消費(fèi)最低的只有2100元，大學(xué)生年支出均值為8383.96元，這其中有92.7％的大學(xué)生把家庭供給作為最主要的經(jīng)濟(jì)來源，占其總消費(fèi)的70％以上。
(五)炫耀消費(fèi)。一些大學(xué)生的消費(fèi)，已不只是為了自我需要的滿足，而是想以與眾不同的消費(fèi)檔次炫耀于人。他們穿著入時，名牌裹身，無處不在顯示自己富有的心理，借此以博取他人的傾慕，滿足自己的虛榮心。更有甚者，已經(jīng)不滿足于一般的手機(jī)、電腦、MP3，而是追求更高性能的手機(jī)、輕便時尚的筆記本、MP5。諾基亞的最新款手機(jī)電腦，許多上班族都望塵莫及，調(diào)查中卻發(fā)現(xiàn)不少音樂、美術(shù)專業(yè)的學(xué)生擁有。
(六)享樂主義消費(fèi)。一些大學(xué)生不是根據(jù)自己的需要和實(shí)際承受能力來決定自己的消費(fèi)行為，而是趕時髦、圖享受，養(yǎng)成了花錢大手大腳的習(xí)慣，他們把對物質(zhì)欲望和感官欲望的追求和滿足作為人生幸福和快樂的唯一目標(biāo)，信奉“今朝有酒今朝醉”。“有錢不花是傻瓜”的理念，把幸�？醋魇潜M量多的消費(fèi)，他們的消費(fèi)已成了一種對物質(zhì)的無度索取和占有，他們把這種占有看作是自己地位和身份的象征。
二、當(dāng)前大學(xué)生非理性消費(fèi)產(chǎn)生的主要原因
當(dāng)前大學(xué)生非理性消費(fèi)的出現(xiàn)，既與社會大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校缺乏正確的引導(dǎo)有關(guān)。
(一)社會上“物化”的文化氛圍的影響。大學(xué)生非理性消費(fèi)的產(chǎn)生，根本原因在于社會整個大背景的影響。改革開放以來，個人利益得到了尊重，人的個性得以張揚(yáng)，一些人將西方世界的生活方式奉為教條。各種欲望不再被看作洪水猛獸加以遏制，相反，“個性解放”、“自我實(shí)現(xiàn)”的觀念被一些人認(rèn)同。其次，大眾文化的消極影響是享樂主義產(chǎn)生的文化根源。當(dāng)今以大眾傳媒為載體的各種廣告，刺激人們的消費(fèi)興趣。特別是一些過分強(qiáng)調(diào)物質(zhì)享受的廣告，提倡享受、奢靡等生活方式，如“大款的天地、老板的樂園”標(biāo)舉的是一種享樂主義，塑造了巨大消費(fèi)空間，誘導(dǎo)人們追求吃、穿、住、行的高消費(fèi)，追求“我消費(fèi)我存在”的生活方式。這些雖然推動了經(jīng)濟(jì)繁榮，但也造成過度消費(fèi)，一些大學(xué)生在時髦與流行的引導(dǎo)和誘惑下，難以滿足現(xiàn)狀，盲目追求不可企及的需求，從而導(dǎo)致他們的異化和精神空虛、價值觀念扭曲。這種對價值觀念誤導(dǎo)的廣告往往比虛假廣告產(chǎn)生的危害更嚴(yán)重，攪亂了大學(xué)生正常的價值判斷，很難保持正確的價值觀，從而使大學(xué)生重物質(zhì)享受而輕理想信念，大學(xué)生的價值觀中出現(xiàn)了實(shí)用主義、功利主義、自我主義等傾向，非理性消費(fèi)也就自然產(chǎn)生了。
(二)家長的消費(fèi)觀念及對孩子片面的價值期望影響大學(xué)生。一方面，家庭消費(fèi)具有遺傳性，每一個家庭都有其自身的消費(fèi)特色、消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)觀念，這些具有家庭特色的消費(fèi)習(xí)慣及觀念，會潛移默化地影響子女。如家長在商場盡情揮霍時，他們的這些行為很快就會在子女身上打下深深的烙印，在行為上得到充分的體現(xiàn)。另一方面，大學(xué)生非理性消費(fèi)與家長對孩子片面的價值期望密不可分。不少家長為子女上了大學(xué)而感到榮耀，對其約束也放寬了尺度，且子女不在身邊，所以多給錢就成了父母對孩子表達(dá)愛的方式。這種家庭溺愛和縱容給大學(xué)生非理性消費(fèi)創(chuàng)造了條件。此外，不少家長只看重孩子的學(xué)業(yè)成績，普遍認(rèn)為孩子的重要任務(wù)是學(xué)習(xí)，賺錢養(yǎng)家和管理錢財是大人的事。在這些觀念的影響下，父母一向都對孩子的吃穿用全滿足，孩子不用操心或擔(dān)心家里的經(jīng)濟(jì)情況，只要把學(xué)習(xí)搞好其他什么要求都可以滿足。
(三)學(xué)校理財教育內(nèi)容的缺失。高校思想政治教育對學(xué)生理財教育、消費(fèi)觀念教育還沒有形成足夠的重視，對大學(xué)生消費(fèi)心理和行為倡導(dǎo)不夠。勤儉節(jié)約歷來是學(xué)校德育的重要組成部分，但由于廣大教育工作者對理財知識了解甚少，對理財教育理解出現(xiàn)偏差，甚至有教師認(rèn)為理財教育不是自己的教育范圍，因此在學(xué)校德育中很少涉及，對大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠，對大學(xué)生消費(fèi)心理和行為了解不夠客觀全面，與勞動觀、金錢觀、國情觀等思想觀念緊密相連的時間觀、消費(fèi)觀的專題教育沒有充分開展，普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約的教育內(nèi)容，導(dǎo)致了理財教育在德育教育中出現(xiàn)嚴(yán)重失衡。學(xué)生因缺少計劃錢財、管理錢財、投資錢財?shù)慕逃�，因此沒有樹立起正確的金錢意識，更沒有學(xué)會一些花錢的藝術(shù)和掙錢的本領(lǐng)，大學(xué)生對于如何消費(fèi)、如何去規(guī)劃自己的消費(fèi)自然就表現(xiàn)盲目。
三、高校應(yīng)對大學(xué)生非理性消費(fèi)的主要對策
當(dāng)前一些大學(xué)生作出的非理性消費(fèi)行為，一方面損害了大學(xué)生的身心健康，導(dǎo)致了大學(xué)生精神空虛、人生理想失落和人格缺陷，導(dǎo)致了拜金主義和享樂主義思想的滋生，不利于其全面發(fā)展；另一方面加重了家庭負(fù)擔(dān)，影響了家長和學(xué)生的感情，導(dǎo)致家庭關(guān)系緊張，影響家庭和睦。同時大學(xué)生盲目消費(fèi)、超前消費(fèi)、虛榮攀比消費(fèi)等非理性行為，極大地摧殘著學(xué)生的理想追求，誤導(dǎo)著學(xué)生的價值取向，致使有些學(xué)生不比奉獻(xiàn)比索取，不比節(jié)約比享受，這很不利于社會文明的發(fā)展和進(jìn)步，因此急需要對大學(xué)生的消費(fèi)給予正確的引導(dǎo)，把它作為大學(xué)生思想政治教育的一項重要內(nèi)容抓緊抓實(shí)。
(一)引導(dǎo)大學(xué)生樹立適度消費(fèi)和綠色消費(fèi)觀。適度消費(fèi)是既適應(yīng)本國國情、生產(chǎn)力發(fā)展水平，又能滿足居民基本生存和發(fā)展需要的一種消費(fèi)狀態(tài)。綠色消費(fèi)是人們不再以消耗大量的資源、能源來求得生活的舒適，而是在追求舒適生活的基礎(chǔ)上，大量地節(jié)約資源和能源。高校要引導(dǎo)大學(xué)生樹立適度消費(fèi)和綠色消費(fèi)觀，既不要過度消費(fèi)，也不要消費(fèi)不足；既要反對禁欲主義貶抑消費(fèi)，也要反對享樂主義張揚(yáng)消費(fèi)。要在資源條件約束下作出最優(yōu)化消費(fèi)，在平時的消費(fèi)行為中，既要注意對自身生活需要的滿足，又要注意是否有利于生態(tài)平衡、環(huán)境保護(hù)；既要與家庭的收入水平相適應(yīng)，量力而行，又要健康文明消費(fèi)，減少有害消費(fèi)。高校要成立一些倡導(dǎo)綠色消費(fèi)、保護(hù)環(huán)境的學(xué)生社團(tuán)，加強(qiáng)綠色消費(fèi)宣傳，引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動建設(shè)節(jié)約型校園和節(jié)約型社會。
(二)引導(dǎo)大學(xué)生以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，充分體現(xiàn)了人們對艱苦勞動及其成果的尊重。一些大學(xué)生出現(xiàn)的炫耀性消費(fèi)等非理性消費(fèi)行為則是對這種傳統(tǒng)美德的背離。因此，高校必須加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約教育，通過教育使大學(xué)生掌握艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神實(shí)質(zhì)。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約不是一種具體的消費(fèi)行為和消費(fèi)方式，而是一種精神、一種社會風(fēng)尚。在今天，大學(xué)生尤其要培養(yǎng)這種精神，樹立社會主義榮辱觀，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。通過教育使大學(xué)生懂得艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體要求，是適應(yīng)我國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段基本國情的需要，是實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求。
(三)提高大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)社會中的生存能力。財商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會三大不可缺少的素質(zhì)，智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會生物的生存能力，財商反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會里的生存能力。高校要對大學(xué)生進(jìn)行理財教育、市場的基本理論教育和文明消費(fèi)教育等消費(fèi)知識教育。通過教育，強(qiáng)化大學(xué)生理性消費(fèi)、科學(xué)理財?shù)囊庾R，使大學(xué)生具備三種在經(jīng)濟(jì)社會里的生存能力：
一是判斷消費(fèi)品價值的能力，能理性判斷消費(fèi)品對人的生存或發(fā)展所起的作用。
二是對自己支付力的理性分析能力，能根據(jù)自己的支付能力有計劃地進(jìn)行消費(fèi)，盡可能減輕家庭負(fù)擔(dān)。
三是消費(fèi)的自主能力，能夠根據(jù)正確的價值判斷進(jìn)行消費(fèi)決策，不盲目跟隨其他消費(fèi)者，不受美妙無比的商業(yè)廣告的誘惑，做到理性消費(fèi)。
拓展：家長應(yīng)如何培養(yǎng)孩子的理性消費(fèi)觀
手機(jī)、相機(jī)、筆記本電腦 “開學(xué)大禮包”壓得家長吃不消
專家認(rèn)為：家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子理性消費(fèi)觀，不應(yīng)一味滿足孩子的虛榮心。
每年8月底到9月初，“開學(xué)經(jīng)濟(jì)”總能迎來一波熱潮。走訪發(fā)現(xiàn)，�？贒C城等電子產(chǎn)品市場從手機(jī)、單反相機(jī)到筆記本電腦、ipad等各種數(shù)碼產(chǎn)品銷售火爆，不少家長抱怨，孩子大學(xué)“禮包”太沉。專家認(rèn)為，家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子理性消費(fèi)觀，購買產(chǎn)品應(yīng)注重“性價比”，考慮實(shí)際需求，不應(yīng)一味滿足孩子的虛榮心。
開學(xué)前后3C產(chǎn)品銷量翻倍 大學(xué)生成消費(fèi)主力軍
9月1日下午，在DC城一樓一家華碩品牌電腦專賣店看到，不少家長與孩子正挑選電腦產(chǎn)品。一名銷售員向介紹，“店里趁開學(xué)做活動，電腦都比平時要便宜，一臺電腦普遍降價三到四百元，銷量也比平時翻了近一倍。
“眼下是3C產(chǎn)品的旺銷期，近幾日店里的手機(jī)、筆記本電腦、ipad等產(chǎn)品銷售大幅上升�！币患姨O果專賣店負(fù)責(zé)人介紹，“現(xiàn)在的孩子喜歡大品牌，目前根據(jù)市場數(shù)據(jù)反映，‘最受歡迎3C開學(xué)裝備排行榜’，iPhone5、三星S4、iPad4、蘋果新MacBookAir、華碩A85EI323系列、佳能600D、索尼5RL等品牌產(chǎn)品均在列。”
對�？陔娮赢a(chǎn)品市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生已經(jīng)成為電子產(chǎn)品消費(fèi)的主力軍。
“近期新生購買裝備居多，消費(fèi)者不僅注重品牌，更關(guān)注產(chǎn)品的個性化功能。功能強(qiáng)大、外觀時尚的3C產(chǎn)品更受年輕人追捧�！痹诤？贒C城，華迅達(dá)店銷售員劉女士介紹，“1000元到2000元的手機(jī)性價比高，但蘋果等品牌機(jī)依然最受新生關(guān)注。平板電腦方面，蘋果、華碩、聯(lián)想這三大品牌的銷售占比位列前三甲�！�
長期從事電子產(chǎn)品銷售的某品牌店張經(jīng)理說：“對于家境困難的學(xué)生，不建議過分追求品牌產(chǎn)品，一個普通大學(xué)生動輒要求購買蘋果三件套，一般的家長根本承受不起。對家庭經(jīng)濟(jì)不太寬裕的學(xué)生來說，只需花不到3000元就可以配置一部非常不錯的臺式電腦�！�
“開學(xué)禮包”重“萬金” 工薪族家長抱怨“吃不消”
不說學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、交通費(fèi)，大一新生們的開學(xué)裝備光電子產(chǎn)品就動輒上萬元，一些家長表示“吃不消”。
家住�？诟堑膹埾壬懔艘还P賬�！肮P記本電腦4900元，手機(jī)4000元，單反相機(jī)花了4500元……”這是張先生兒子今年上大學(xué)采購“裝備”的清單。而張先生夫妻倆只是普通的工薪族，為了讓給孩子配裝備，幾個月的工資都沒了�！案杏X錢根本不禁花，把開學(xué)季說成‘燒錢季’一點(diǎn)都不為過。”
心理咨詢師提醒：要加強(qiáng)對學(xué)生的消費(fèi)引導(dǎo)
對此，�？陂L期從事親子教育、海南省社會心理學(xué)會、國家二級心理咨詢師董謙老師認(rèn)為，大學(xué)階段教育對于孩子今后成功與否至關(guān)重要。對于家長來說，首先要讓孩子了解家里的現(xiàn)狀，理解生活的艱辛。其次，高中老師應(yīng)該讓學(xué)生知道，考上大學(xué)并非終點(diǎn)，而是另一個高三的起點(diǎn)，只有這樣，孩子今后才能成功。此外，學(xué)生應(yīng)認(rèn)識到，自己已經(jīng)成人，但是學(xué)習(xí)費(fèi)用卻還是父母提供的，自己首先應(yīng)該有憂患意識和獨(dú)立意識。最后，社會應(yīng)對學(xué)生消費(fèi)行為習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)，提防孩子消費(fèi)“成人化”，盲目追求名牌高檔產(chǎn)品。
中國教育在線數(shù)據(jù)顯示，曲阜師范大學(xué) [學(xué)校簡介 招生章程 專業(yè)介紹 校園風(fēng)光 聯(lián)系方式] 2012年在全國各省錄取情況大致如下：曲阜師范大學(xué)2012年理科招生人數(shù)最多的地區(qū)為山東，共錄取4039人，錄取最高分為642，錄取最低分為582，錄取平均分為603；曲阜師范大學(xué)2012年文科招生人數(shù)最多的地區(qū)為山東，共錄取2308人，錄取最高分為621，錄取最低分為573，錄取平均分為579。以上根據(jù)已有數(shù)據(jù)綜合分析，部分省市數(shù)據(jù)暫時無法獲取。
根據(jù)中國教育在線高校報考熱度排名顯示，排名考前的本科院校均為985、211高校，或者在當(dāng)?shù)鼐哂休^強(qiáng)影響力和實(shí)力的高校。中國教育在線整理了排名TOP300的名校，對這些學(xué)校2012年全國錄取人數(shù)和錄取線進(jìn)行匯總整理，希望對考生和家長有所幫助。
各地錄取人數(shù)和錄取分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)來自中國教育在線高考志愿填報參考系統(tǒng)，同各地錄取線相比，專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線對考生更具指導(dǎo)性，請點(diǎn)擊這里查看中國教育在線整理的曲阜師范大學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線。
海南省教育廳近日發(fā)布《關(guān)于做好2013年秋季學(xué)期中小學(xué)幼兒園開學(xué)工作的通知》，要求各市縣（單位）教育行政部門嚴(yán)格管理，認(rèn)真落實(shí)預(yù)防與懲治中小學(xué)亂收費(fèi)的各項政策措施，堅決杜絕各種形式的教育亂收費(fèi)。
海南強(qiáng)調(diào)，各市縣（單位）教育行政部門要督促各中小學(xué)嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為的相關(guān)文件精神，重點(diǎn)督查義務(wù)教育階段學(xué)校體育與健康、音樂、美術(shù)和綜合實(shí)踐活動等課程開設(shè)，均衡編班、均衡配備教師等資源，合理控制班額等；各地各校要認(rèn)真利用班會、講座等途徑，在廣大師生中組織開展安全教育活動；中小學(xué)要認(rèn)真做好學(xué)籍信息管理系統(tǒng)運(yùn)用工作，及時收集上傳新生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)。
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