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好習(xí)慣是給孩子一生最好的禮物論文
轉(zhuǎn)眼間，子桐已經(jīng)上幼兒園了，看著她背著書(shū)包小小的堅(jiān)強(qiáng)的背影，又欣喜又有點(diǎn)兒心酸。從懷孕分娩，到她對(duì)我的第一個(gè)微笑、第一聲媽媽、蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)，一切都?xì)v歷在目。如今，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道、可愛(ài)乖巧的小天使給我和全家?guī)?lái)了許多的歡樂(lè)�；叵肫鹋惆樽油┏砷L(zhǎng)的這三年，太多的感觸與感受，而如何讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣、高尚的品德成了現(xiàn)在以及將來(lái)我們的重要課題。
一、好習(xí)慣的培養(yǎng)
對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，好習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，這需要父母的身體力行、為人師表，也需要家庭各位成員的齊心協(xié)力、思想統(tǒng)一。從子桐剛出世，我就開(kāi)始每天按時(shí)安排她的作息，喝奶、玩耍、吃飯、睡覺(jué)全都按時(shí)進(jìn)行，日復(fù)一日后，當(dāng)好習(xí)慣成為她日常生活中的一部分，她回報(bào)父母的會(huì)是更多的欣慰。比如外出回家后自己馬上洗手、自己擺放鞋子、早晚自己刷牙、見(jiàn)到長(zhǎng)輩問(wèn)聲好、關(guān)心家人，愛(ài)護(hù)其他小朋友，這些好習(xí)慣都已成為子桐生活中行為準(zhǔn)則。
二、書(shū)是孩子最好的老師
愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是孩子最好的老師。從子桐滿(mǎn)月開(kāi)始，我就堅(jiān)持每晚為她閱讀各類(lèi)故事書(shū)籍，有人問(wèn)，這么小的孩子她懂嗎？或許當(dāng)時(shí)的她未必明白，但是每晚閱讀的習(xí)慣增進(jìn)了我們母女的感情，也讓子桐從故事中知道了善、惡、美、丑，同時(shí)鍛煉了她的語(yǔ)言表達(dá)能力，一歲體檢時(shí)，子桐的語(yǔ)言能力已經(jīng)達(dá)到兩歲半孩子的水平；不到兩歲她就會(huì)自己講繪本，說(shuō)簡(jiǎn)單的故事，聲行并茂。愛(ài)書(shū)的她珍惜自己的每一本書(shū)，如今每晚閱讀已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，愛(ài)看書(shū)的我們會(huì)將閱讀進(jìn)行到底。
三、相信孩子，和孩子做朋友
從子桐剛出世，我就與她成為了親密無(wú)間的朋友，我從不把她當(dāng)成不懂事的孩子，堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)與自己帶孩子讓我們的親子關(guān)系更加緊密，當(dāng)她有小脾氣或者犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我從不打罵她，而是采用“冷處理”，讓她冷靜思考之后，我會(huì)嚴(yán)肅的像與朋友聊天一樣，和她說(shuō)說(shuō)前面錯(cuò)誤在哪里，并表示相信她下次會(huì)做的更好，這種方式既不讓孩子難堪，又能鼓勵(lì)她以后改正自己的錯(cuò)誤。
每天下班之后我都會(huì)與她玩角色游戲，扮演各種角色會(huì)讓她興奮不已；從游戲中培養(yǎng)她識(shí)字興趣、邏輯思維，而非枯燥的去強(qiáng)記一個(gè)字符、一個(gè)公式；一歲半開(kāi)始我就鼓勵(lì)她自己吃飯，無(wú)論弄得滿(mǎn)嘴滿(mǎn)臉滿(mǎn)地都是米飯，我也夸她真棒，鼓勵(lì)她。每晚睡前聊天中，我會(huì)和她聊聊我一天工作中發(fā)生的事情與煩惱，有時(shí)也讓她給我出出主意，這種信任讓她更加自信，更加愿意為家人出謀劃策，做家里的小主人！
我們是八零后的父母，我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的理念，對(duì)孩子的教育要張弛有度。我愛(ài)她，但不溺；我寵她，但不嬌；因?yàn)槲抑篮昧?xí)慣能陪伴孩子的一生！我希望培養(yǎng)子桐的好習(xí)慣、好品德是我們送給她這一生第一份最珍貴的禮物！
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