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如何更好地進(jìn)行幼兒教育論文
摘要：在對(duì)幼兒教育的過(guò)程中，我們教師應(yīng)該創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，因?yàn)榄h(huán)境在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中起著十分重要的作用，從華生的環(huán)境決定論，我們也可以看出，環(huán)境在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。教師在進(jìn)行幼兒教育的過(guò)程中，要善于觀察幼兒的言行舉止，其目的是，選擇表現(xiàn)好的小朋友，在班里樹(shù)立榜樣，發(fā)揮榜樣的帶頭作用。
關(guān)鍵詞：育人環(huán)境；示范作用；心理健康；自信心；合作教育
引文：
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。幼兒教育也不例外，幼兒教師也要有自己的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)有計(jì)劃，就是規(guī)定在什么時(shí)候、采取什么方法和步驟、達(dá)到什么教學(xué)目標(biāo)，恰當(dāng)?shù)陌才沤虒W(xué)任務(wù)，讓教學(xué)活動(dòng)有秩序，保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本文旨在從以下幾個(gè)方面：對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育、對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育、培養(yǎng)兒童的自信心、對(duì)幼兒進(jìn)行合作教育，結(jié)合自己從教多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，淺議如何更好地進(jìn)行幼兒教育。
１對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育
�。保眲�(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境：在對(duì)幼兒教育的過(guò)程中，我們教師應(yīng)該創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，因?yàn)榄h(huán)境在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中起著十分重要的作用，從華生的環(huán)境決定論，我們也可以看出，環(huán)境在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用，那么，怎樣為兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境呢？首先，幼兒園設(shè)施應(yīng)該齊全完善，為兒童提供寬敞的娛樂(lè)場(chǎng)所，課下有利于兒童玩耍，鍛煉。其次，幼兒園教室應(yīng)該布置的適宜兒童的年齡特點(diǎn)，可以加適當(dāng)?shù)纳剩瑺I(yíng)造出明亮歡快，兒童喜歡的環(huán)境。再次，幫助兒童形成良好的人際關(guān)系，同學(xué)之間形成良好的人際關(guān)系，有助于班級(jí)的文化建設(shè)，有助于班級(jí)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，更加有利于教師組織教學(xué)，所以，為了更好的進(jìn)行幼兒教育，我們應(yīng)該致力于創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。１．２發(fā)揮榜樣的示范作用：教師在進(jìn)行幼兒教育的過(guò)程中，要善于觀察幼兒的言行舉止，其目的是，選擇表現(xiàn)好的小朋友，在班里樹(shù)立榜樣，發(fā)揮榜樣的帶頭作用。例如，幼兒教師選擇班級(jí)中自律性強(qiáng)的小朋友，作為班里的紀(jì)律委員，對(duì)小朋友是一種激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，其他小朋友就會(huì)向紀(jì)律委員學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持的話，就會(huì)形成良好的習(xí)慣，再如，選擇班里講衛(wèi)生的小朋友，作為班里的衛(wèi)生先進(jìn)個(gè)人，老師可以獎(jiǎng)勵(lì)小紅花或者氣球，其他小朋友看到教師對(duì)衛(wèi)生先進(jìn)個(gè)人的表?yè)P(yáng)，也會(huì)自己改變自己不好的衛(wèi)生習(xí)慣，長(zhǎng)期堅(jiān)持，幼兒園小朋友就會(huì)養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。教師還可以根據(jù)小朋友的言行，選擇尊老愛(ài)幼的小朋友作為道德先進(jìn)個(gè)人，教師對(duì)這部分小朋友要多贊揚(yáng)，發(fā)揮他們的榜樣示范作用。
２對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育
心理健康教育對(duì)幼兒的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。首先有利于孩子交流和良好品格的形成。心理健康的孩子可以很快融入團(tuán)體，參與合作共同完成團(tuán)體任務(wù)。其次，它能夠促進(jìn)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“小孩的體力和心理都需要營(yíng)養(yǎng)，有了適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)，才能發(fā)生高度的創(chuàng)造力，否則創(chuàng)造力就會(huì)被削弱，甚至于夭折”。良好的創(chuàng)造力是幼兒在今后生活中體會(huì)成功、發(fā)展自我的先決條件。只有心理健康的幼兒，隨著年齡的增長(zhǎng)，才能體會(huì)到生活的幸福與快樂(lè)，才會(huì)對(duì)生活充滿憧憬和激情，也才能在生活中創(chuàng)造出理想的價(jià)值，反之，倘若幼兒的心理健康存在問(wèn)題，就會(huì)產(chǎn)生一系列的問(wèn)題，例如，幼兒可能會(huì)在班級(jí)建設(shè)中搞破壞，不利于班級(jí)文化的建設(shè)，如任由其發(fā)展，將來(lái)甚至?xí)呦蚍缸锏牡缆贰?/p>
３培養(yǎng)兒童的自信心
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。”也就是說(shuō)，自信心是一個(gè)人成功的重要保證。那么，怎樣培養(yǎng)小朋友的自信心呢？首先，教師在課堂上可以設(shè)置不同層次的問(wèn)題，對(duì)不同的小朋友提問(wèn)不同的問(wèn)題，對(duì)較聰明的小朋友，提問(wèn)有點(diǎn)難度的問(wèn)題，而對(duì)反應(yīng)較慢的小朋友，提問(wèn)較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，盡量讓每個(gè)小朋友都不受打擊，長(zhǎng)期堅(jiān)持，一定可以樹(shù)立小朋友的自信心，而在課外活動(dòng)上，教師要對(duì)熱愛(ài)活動(dòng)的小朋友及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)不熱愛(ài)活動(dòng)的小朋友，積極地鼓勵(lì)參與班級(jí)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，還可以發(fā)動(dòng)小朋友一帶一的參與活動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)了，內(nèi)向的小朋友就會(huì)融入到班級(jí)這個(gè)大集體，班里的活動(dòng)也就會(huì)積極的參加，自信心的培養(yǎng)，需要教師長(zhǎng)期的培養(yǎng)，不同的階段，遇到的事情不同，需要教師及時(shí)的關(guān)注，及時(shí)的幫助學(xué)生建立不同階段的自信心。
４對(duì)幼兒進(jìn)行合作教育
教師在教學(xué)過(guò)程中，要培養(yǎng)小朋友學(xué)會(huì)與人合作，曾經(jīng)有位教育家說(shuō)過(guò)，一個(gè)人要想走得遠(yuǎn)，就必須學(xué)會(huì)與人合作，只有發(fā)揮集體團(tuán)隊(duì)的力量，人才能取得優(yōu)秀的成績(jī)。那么，怎樣培養(yǎng)小朋友與人合作的團(tuán)隊(duì)精神呢？首先，在班級(jí)中，建立班委，發(fā)揮班委的積極帶頭作用，在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)互助的良好班風(fēng)。其次，在班級(jí)中，分成不同的小組，根據(jù)不同小組的表現(xiàn)，實(shí)行加分制度，各小組之間就會(huì)形成競(jìng)爭(zhēng)體制，在這種制度下，小組成員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作把自己的組管理的很好，在一個(gè)小組內(nèi)，如果出現(xiàn)那個(gè)小朋友掉隊(duì)，大家就會(huì)積極的幫助，掉隊(duì)的小朋友也會(huì)積極的追趕，小朋友一旦學(xué)會(huì)與人合作，就會(huì)表現(xiàn)出超凡的能力，小朋友就容易取得各方面的成功。
５培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣
興趣是最好的老師，興趣在幼兒發(fā)展過(guò)程中也起到積極的作用，幼兒園的小朋友正處于活潑好動(dòng)的年齡階段，對(duì)事物充滿著好奇心，可塑性也很強(qiáng)，在這階段培養(yǎng)幼兒的興趣，是最佳的年齡階段，所以教師應(yīng)該加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的從教經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)兒童廣泛的有品位的興趣，例如，可以培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，閱讀是人一生的財(cái)富，在書(shū)中幼兒可以與偉人交流思想，可以圣人對(duì)話，可以與詩(shī)人談?wù)撟鎳?guó)的大好河山�？偠灾�，幼兒教育是我國(guó)兒童教育的啟蒙階段，是兒童發(fā)展的重要階段，我們教師應(yīng)該根據(jù)教育大綱的要求，抓住幼兒的年齡特點(diǎn)，遵循幼兒教育的規(guī)律，有步驟，有計(jì)劃的進(jìn)行幼兒教育，我相信，經(jīng)過(guò)全體幼兒教育工作者的努力，幼兒的教育及幼兒健康發(fā)展都會(huì)取得巨大的進(jìn)步。幼兒教育也將會(huì)對(duì)幼兒繼續(xù)接受小學(xué)教育做出巨大的貢獻(xiàn)，也是幼兒走向成功的良好開(kāi)端，我將一如既往的從事研究幼兒教育，為幼兒教育奉獻(xiàn)自己的青春。
參考文獻(xiàn)
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