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中職學(xué)校女生的教育管理的方式分析論文
最近幾年，因為中職學(xué)校生源質(zhì)量明顯降低，學(xué)生存在人生觀，價值觀以及世界觀方面的不確定性和幼稚性。中職學(xué)校女生最近一段時間出現(xiàn)的問題不斷增多，這加大了學(xué)校日常管理的困難程度。
掌握好女生教育管理是中職學(xué)校做好班級建設(shè)，樹立優(yōu)良校風(fēng)，建立和諧校園這些方面的基礎(chǔ)，同時也是培養(yǎng)人才的要求。本文主要對中職學(xué)校女生教育管理方式進行了分析。
比較普通高中生和中職學(xué)校的學(xué)生，我們能夠發(fā)現(xiàn)，中職學(xué)生大部分都不存在升學(xué)方面的壓力，存在大量的課余自由安排時間，也有更多的時間和社會接觸，并且中職學(xué)校的女生大部分都在16歲左右，還處于青春期，不管是心理，還是生理方面都比較特殊。
因為這些因素造成的影響，中職女生表現(xiàn)的問題也逐漸暴露出來。例如，厭學(xué)情緒十分嚴(yán)重，逆反心理較為強烈，陷入早戀，以及女生暴力事件不斷增加。所以，不管是學(xué)校還是社會對于女生教育和管理都給予了高度重視。下面將進一步分析中職學(xué)校女生教育管理的方式。
一、思想方面的教育
針對教育部門頒布的有關(guān)加強和改善職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想政治教育意見的要求，對于女生開展社會主義核心價值觀的思想政治教育，以及社會公德、職業(yè)道德以及誠信美德這些方面的教育，讓中職學(xué)校的女生能夠樹立遠(yuǎn)大的理想，更加堅定對于當(dāng)代我國特色社會主義的信念，擁有以優(yōu)質(zhì)職業(yè)技能奉獻社會和服務(wù)社會的責(zé)任感。
二、遵紀(jì)守法教育
要依照女生的特點，進行法制教育，讓女生能夠?qū)W法、知法以及懂法，并且做到守法，不觸犯法律。知道怎樣行使法律權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，對于自己的合法權(quán)益進行維護。嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度學(xué)習(xí)職業(yè)技能和理論知識，對于學(xué)校的所有紀(jì)律都應(yīng)該嚴(yán)格的遵守。
三、心理健康教育
中職學(xué)�？梢栽趯W(xué)校學(xué)生會中設(shè)立女生部，安排女生部干事在規(guī)定時間到每個寢室了解掌握寢室的情況，把女生在生活以及學(xué)習(xí)當(dāng)中的問題匯報給各班班主任，能夠把部分隱患問題及時的解決。女生部干事工作和普通學(xué)生一起生活，能夠及時了解到學(xué)生的思想情況，能夠作為學(xué)生和教師之間溝通的橋梁，各校團委也積極建立心理健康咨詢中心，所有系都積極組織心理健康教育輔導(dǎo)。
學(xué)生處(科)和團委以及每個系，在特定時間內(nèi)邀請心理方面的專家對于女生進行心理和生理健康知識的講座和報告。讓女生清楚心理與生理的相關(guān)知識。針對學(xué)生年齡特點，采取分組式的方式，設(shè)置對應(yīng)的心理健康教育知識，針對其成長和學(xué)習(xí)以及生活，還有求職就業(yè)這些方面的真實需求開展教學(xué)和輔導(dǎo)。提升所有學(xué)生的心理健康。
四、實施四自教育和積極生活教育
中職學(xué)校可以對女生進行四自教育，教育其怎樣做到自尊和自愛以及自立和自強。中職學(xué)校應(yīng)對學(xué)生早戀進行疏導(dǎo)，對于交往和友誼要保持一個正確的態(tài)度對待。使學(xué)校女生熱愛生活和自然以及家人和生命。對于競爭和合作以及逆境和順境都應(yīng)該采取正確的態(tài)度對待。采取謙遜和友善的態(tài)度。切記不能愛慕虛榮，積極抵制社會不良之風(fēng)，了解社會的主流，養(yǎng)成高尚情操以及優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
五、實施素質(zhì)能力教育
女生個人綜合能力與素質(zhì)情況對于她們未來就業(yè)成才都發(fā)揮著十分重要的作用。中職學(xué)校應(yīng)該使用多種方式來提升女生的綜合素質(zhì)及能力，鼓勵更加多的女生考取更多的職業(yè)資格證書，也就是在拿到學(xué)校畢業(yè)證的前提條件下，還應(yīng)該獲得更多更廣泛的證書。提升其動手能力以及真實操作的能力。由于女生在求職時遇到的問題將會比男生多很多，中職學(xué)校更應(yīng)該幫助女生提升就業(yè)率。
六、多種方式實施教育管理
德育課程是中職學(xué)校對學(xué)生實施思想教育的主要場地，同時也是對女生實施思想政治、法制以及職業(yè)道德等教育的主要途徑。德育教師應(yīng)該盡可能地提高自己的綜合素質(zhì)，言傳身教，教書育人。學(xué)校的德育課程應(yīng)將女生的實際情況當(dāng)作出發(fā)點，具有針對性的講解女生比較感興趣的內(nèi)容，從而提升女生思想素質(zhì)及各項能力。
班主任扮演者學(xué)生健康成長指引者的角色，負(fù)責(zé)班級平時管理以及德育工作的主要職責(zé)。班主任應(yīng)該在做好班級教育管理服務(wù)工作的前提條件下，對于女生給予更加多的關(guān)心和幫助，尤其是那些性格比較內(nèi)向，家庭條件不是很好的女生，以及那些遭受學(xué)校紀(jì)律處罰的女生。讓其都可以健康地成長。在選拔班干部的時候，應(yīng)該選擇培養(yǎng)女生，在有女生的班級當(dāng)中配置一些女生班委，在女生人數(shù)占班級總?cè)藬?shù)一半的時候，班長或者團支書這兩個職務(wù)要安排女生擔(dān)任。
在班級評選優(yōu)秀干部和獎學(xué)金的時候，也應(yīng)該稍微偏向一些女生。黨團組織與學(xué)生會工作也應(yīng)更關(guān)心女生，在學(xué)校組織的業(yè)余黨團學(xué)習(xí)培訓(xùn)班都應(yīng)該選出一些優(yōu)秀的女生參加，在開展黨團學(xué)習(xí)中重點對女生進行教育和培養(yǎng)。學(xué)校以及每個系、學(xué)生會和女生部要針對女生特點組織一些積極向上且學(xué)生比較感興趣的活動。將學(xué)生自我教育和管理以及服務(wù)的作用最大限度的發(fā)揮出來。
建設(shè)文化校園，中職學(xué)校在進行校園文化建設(shè)的時候，應(yīng)該盡可能的發(fā)揮女生的作用，第一應(yīng)該針對女生特點組織活動，第二，還要針對重大事件以及重點不斷開展入學(xué)教育和專業(yè)教育以及就業(yè)指導(dǎo)等教育工作，對女生進行積極的引導(dǎo)。使用全校大型活動，例如升旗儀式和報告會這些方式，對女生實施愛國主義以及形式任務(wù)教育。
結(jié)束語：通過本文對中職學(xué)校女生教育管理方式的闡述。使我們認(rèn)清了必須要采取正確的教育管理方式對于中職學(xué)校女生進行教育管理。使其能夠做到自尊、自愛、自立和自強，自覺抵制社會上的一些不良風(fēng)氣，做到不愛慕虛榮，友善待人。因此，希望通過本文的闡述，能夠給中職學(xué)校女生教育管理方面提供一定的幫助。
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