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遠(yuǎn)程教育需要經(jīng)濟(jì)學(xué)的考量
農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）工程試點(diǎn)近日全面鋪開(kāi)。有關(guān)部門(mén)在解析成敗關(guān)鍵時(shí)提到了五個(gè)方面的工作，其中之一是要利用農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）平臺(tái)，把學(xué)校建成農(nóng)村的文化中心、黨員干部教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）中心、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和培訓(xùn)中心。這種思路把遠(yuǎn)程教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的使用效益放在了突出的位置，很值得大家關(guān)注。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）工程像其他教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）信息化工程一樣，資金投入大，技術(shù)含量高。但以前有許多學(xué)校和地方，在信息化過(guò)程中，忽視了一個(gè)問(wèn)題：投入產(chǎn)出比，即利用效率問(wèn)題。
記得在網(wǎng)絡(luò)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）剛剛興起的時(shí)候，大家都熱衷于關(guān)注一個(gè)個(gè)的技術(shù)解決方案，很少有人考慮這樣的問(wèn)題：這需要投入多少錢(qián)？人均成本是多少？拿它來(lái)做什么？能達(dá)到什么樣的效果？大家都只是從感覺(jué)上去討論網(wǎng)絡(luò)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）如何能使學(xué)習(xí)成本降低，但很少深入研究前期巨大的投入和不斷追加的投入，到底需要達(dá)到什么樣的學(xué)生規(guī)模時(shí)其生均成本才會(huì)降低？學(xué)生學(xué)習(xí)后的所得到底有多少？
教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）信息化其他方面的投入也存在上述問(wèn)題。在問(wèn)題沒(méi)有弄清楚的情況下，許多項(xiàng)目倉(cāng)促上馬，導(dǎo)致閑置現(xiàn)象嚴(yán)重。許多學(xué)校投入大量資金建起來(lái)的校園網(wǎng)使用率低，等到幾年過(guò)去，當(dāng)年的一些設(shè)備已經(jīng)老化，其使用價(jià)值和價(jià)值都大幅縮水。學(xué)校得到的所謂“效益”可能就是校門(mén)口掛上了幾個(gè)“某某實(shí)驗(yàn)�！�、“某某先進(jìn)校”的牌牌。
而此次的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）工程則把使用效益放在突出位置，利用其輻射功能，整合多種資源，為農(nóng)村發(fā)展服務(wù)。這些措施是從“質(zhì)”的方面提出了提高遠(yuǎn)程教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）工程效率的一些途徑，但如何從定量的角度來(lái)研究如何發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）工程的效益，仍然值得我們繼續(xù)關(guān)注。
幾年前，有一位專(zhuān)家講他做遠(yuǎn)程教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的時(shí)候，手頭一點(diǎn)現(xiàn)成的數(shù)據(jù)和資料都沒(méi)有�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）工程的全面鋪開(kāi)為這種研究提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在工程開(kāi)展之初，建議有關(guān)部門(mén)設(shè)立相關(guān)課題，開(kāi)始積累一些數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)是最原始的、最有價(jià)值的數(shù)據(jù)，它對(duì)于今后分析遠(yuǎn)程教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）工程的投資效益將會(huì)起到基礎(chǔ)性作用，對(duì)將來(lái)發(fā)展遠(yuǎn)程教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）提供最直接的借鑒，同時(shí)，還將為我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）工程的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究提供有力的支撐。
信息化建設(shè)需要引入經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法。但愿有關(guān)部門(mén)和專(zhuān)家能借此工程契機(jī)，開(kāi)始注意這方面的實(shí)證研究，真正解決一個(gè)“怎樣做才值”的問(wèn)題。能如是，則功莫大焉！
遠(yuǎn)程教育需要經(jīng)濟(jì)學(xué)的考量
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