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把勞動獎給學生
王國強
長期以來,許多老師常常把勞動當作“罰品”送給學生。諸如曠課遲到、打架斗毆、辱罵他人等現(xiàn)象發(fā)生以后,教師就罰學生擦黑板、掃教室、沖廁所等。久而久之,學生便對勞動產(chǎn)生了厭惡甚至憎恨之情,這實際上玷污了勞動的圣潔。
事實上,一方面,勞動是每個有勞動能力的公民謀生的手段。公民要生存,就得勞動;同時,公民身心要得到全面的`發(fā)展,獲得人生的快樂,也得勞動。另一方面,為了國家富強,人民富裕,公民必須參加勞動。所以說勞動是最偉大最幸福的事情,是一切有勞動能力的公民的光榮職責。把這么美好的東西當作“罰品”送給學生實屬一大錯誤,是孔夫子鄙視勞動思想的復活,必須立即廢止。
筆者為給勞動“平反昭雪”作過一些有益嘗試。當學生取得進步或有模范表現(xiàn)值得表揚和鼓勵時,就把勞動當作“獎品”獎給他,即給他一次勞動機會,比如:獎勵他辦黑板報、布置教室、澆花、除草等。這樣,學生在勞動中實現(xiàn)了自身價值,精神上獲得充實,真正感受到了勞動最有滋味,繼而便產(chǎn)生了熱愛勞動,熱愛勞動人民的深厚感情
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