淺議學(xué)校文化在學(xué)校工作中的實施策略

時間:2023-04-30 17:57:57 教育論文 我要投稿
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淺議學(xué)校文化在學(xué)校工作中的實施策略

【內(nèi)容摘要】

淺議學(xué)校文化在學(xué)校工作中的實施策略

學(xué)校文化是學(xué)校文明進程的積淀。樹立學(xué)校形象少不了學(xué)校文化,教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))形象的延續(xù)更離不開學(xué)校文化,塑造學(xué)校品牌必須灌注學(xué)校文化。隨著基礎(chǔ)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))課程實驗改革的深入,重建學(xué)校文化是學(xué)校在新世紀(jì)中賴以生存和發(fā)展的生命線。建設(shè)高品位的學(xué)校文化,要充分發(fā)揮校長在學(xué)校文化建設(shè)中的核心作用、充分發(fā)揮學(xué)校師生在學(xué)校文化建設(shè)中的主體作用、不斷完善學(xué)校文化的硬件設(shè)施和優(yōu)化文化環(huán)境,最終才能形成學(xué)校的辦學(xué)特色,實現(xiàn)用學(xué)校的文化品牌構(gòu)建21世紀(jì)的新型學(xué)校。

【關(guān)鍵詞】

學(xué)校文化        校長       學(xué)校師生      高品位    硬件設(shè)施      文化環(huán)境   

文化是一種文明進程的積淀,學(xué)校文化是學(xué)校文明進程的積淀。學(xué)校文化的核心是學(xué)校師生共同的價值觀念、價值判斷和價值取向。它產(chǎn)生于學(xué)校自身,得到全體成員的認(rèn)同、共識和維護,并隨著學(xué)校的發(fā)展而日益強化,最終成為取之不盡,用之不竭的精神源泉,也成為一所學(xué)校區(qū)別于其他學(xué)校的顯著特征。樹立學(xué)校形象少不了學(xué)校文化,教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))形象的延續(xù)更離不開學(xué)校文化,塑造學(xué)校品牌必須灌注學(xué)校文化。在學(xué)校的發(fā)展過程中,學(xué)校文化的建設(shè)至關(guān)重要。因為,學(xué)生素質(zhì)是一種文化影響、文化浸潤、文化熏陶的結(jié)果,學(xué)生的素質(zhì)在特定的文化環(huán)境中必然會受到潛移默化的影響。

隨著基礎(chǔ)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))課程實驗改革的深入,重建學(xué)校文化是學(xué)校在新世紀(jì)中賴以生存和發(fā)展的生命線。一所學(xué)校重視自身的文化建設(shè)是天經(jīng)地義的,但是目前的情況卻令人有些失望,出現(xiàn)這種匪夷所思的現(xiàn)象的原因微妙而又復(fù)雜。其一是學(xué)校忽視了學(xué)校文化建設(shè)的巨大而又潛在作用;其二是學(xué)校曲解了學(xué)校文化或隱含或提示的深邃意義;其三是學(xué)校容忍了學(xué)校文化建設(shè)中的趨同學(xué)步事實。

學(xué)校文化作為一種期望,一種無聲的要求,或者說是一種境界,原則上應(yīng)該成為學(xué)校工作上的方向與指導(dǎo)。如何才能建設(shè)高品位的學(xué)校文化,最終體現(xiàn)學(xué)校最具特色、最明顯、最富有典型意義的學(xué)校精神,筆者作為課程改革的管理者和參予者,認(rèn)為可以從以下幾個方面實施:

一、要充分發(fā)揮校長在學(xué)校文化建設(shè)中的核心作用。

校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和核心,是學(xué)校教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的組織者和決策者。校長的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))觀念、價值取向,往往決定了學(xué)校的辦學(xué)理念,辦學(xué)風(fēng)格,在很大程度上也影響著學(xué)校的物質(zhì)文化的創(chuàng)造,教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))制度的形成以及學(xué)校精神的培育。一所學(xué)校之所以有這樣而不是那樣的學(xué)校文化,是跟校長自身的信仰、道德、人格等綜合素質(zhì)分不開的,學(xué)校文化實際上就是校長辦學(xué)理念的集中體現(xiàn),是其治校經(jīng)驗的辛勤積累。

我國著名教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))家陶行知說過:“校長是學(xué)校的靈魂。”校長可以從自己對教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的理解,根據(jù)學(xué)校發(fā)展的規(guī)律,綜合社會各方面對教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的要求,對自己的學(xué)校做出全局性的、長遠的考慮,并將這種考慮以學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的形式描繪出來,然后利用自己和

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