關注生命：班主任工作的必然選擇

時間：2023-04-30 18:31:26 教育論文我要投稿

相關推薦

關注生命：班主任工作的必然選擇

武進區(qū)前黃初級中學朱紅惠

關注生命：班主任工作的必然選擇

我們現(xiàn)在所面對的學生，絕大部分都是獨生子女。由于各方面的原因，造成了現(xiàn)在孩子心理素質差，承受能力小等不良行為，中小學生由于種種原因進行各種方式自殺的新聞不斷的見諸報端，這種現(xiàn)象使教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）工作者特別是班主任深感工作更加細致、艱巨、復雜。 “班主任在學生全面健康的成長中，起著導師作用�！币銮嗌倌陮W生健康成長的指導者和引路人，促進學生全面健康成長，班主任就要在自己的工作中增強這樣的意識：關注生命。

關注生命，要敬畏生命。

蒙田曾經(jīng)說過：“我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無比的。”是的，生命是獨一無二的，是珍貴而偉大的。青少年要認識生命，欣賞生命，尊重生命，敬畏生命，珍惜生命。我們要教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）學生越納自己，善待自己，享受生命成長的快樂。要教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）學生提升生命的價值，增強自己的使命感、責任感。我們還要教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）學生懂得除了自己，別人的痛苦也是痛苦，別人的生命也是十分珍貴的；要尊重人自身的生命，還要欣賞其他形態(tài)的生命。正如肖川教授所言：“……生命教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的宗旨就在于：捍衛(wèi)生命的尊嚴，激發(fā)生命的潛能，提升生命的品質，實現(xiàn)生命的價值�！�

根據(jù)新課程的價值觀和對教學的要求，教學應建立注重人的生命發(fā)展的價值觀，即教學應是一種以人的生命發(fā)展為移歸的教學。它尊重生命、關懷生命、拓展生命、提升聲明，蘊含著高度的生命價值與意義。它所關心的不僅是人可以經(jīng)由教學而獲得多少知識、認識多少事物，而且在于人的生命意義可以經(jīng)由教學而獲得彰顯和擴展。作為教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）工作者的班主任，更因站在“人”的高度來關注教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)），讓教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）充滿個性、充滿人性、充滿人情。一個真誠的班主任應該是一個真誠的人道主義者，一個受學生喜歡的班主任也應該是一個充滿人情味的老師。所以班主任應該具備真正的學生意識（是不是按照學生的思維來思考工作了）、童年意識（是否把學生提出的稚嫩問題和“天真”想法當作經(jīng)驗了），并且知道敬畏生命。

我們的學校，我們的社會，我們的教師，應該為學生這一生命體的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）成為放飛學生生命的綠洲。

關注生命，要尊重學生的個性。

一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風景，都讓我們感受到“這一個”的獨一無二與與眾不同。同樣，每個學生都有不同的認知特征，不同的興趣愛好、不同的欲望渴求、不同的價值取向、不同的創(chuàng)造潛能，從而鑄就了千差萬別的個性。教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的根本任務就在于挖掘學生的潛能，發(fā)展學生的個性，讓個性由依附走向獨立，由封閉走向開放，由內(nèi)斂走向凸現(xiàn)。正如肖川在《教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的力量》中所言：“良好的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）使得一個人成為真正的人，成為他自己，成為一個不可替代的、立于天地之間的、大寫的人�！�

作為辦主任，要有一顆包容之心，有了它，就能充分地尊重每一個學生及其人格，尊重他們獨特的思維和包羅萬象的見解。一

[1] [2] [3]

【關注生命：班主任工作的必然選擇】相關文章：

構建交往作文，關注兒童的生命世界04-30

關注消防生命至上的倡議書12-13

珍愛生命關注健康倡議書04-29

關注消防珍愛生命策劃書11-03