職業(yè)中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的主要障礙及其消除方法
職業(yè)中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的主要障礙及其消除方法沈立考
教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法；只要這樣才能把素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）真正落實(shí)到實(shí)處。
分類號(hào) O189 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 B 文章編號(hào) 1008－2743（1999 ）S0－0043－45
《中學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革和發(fā)展綱要》指出：“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）’轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道�！秉h的十 五大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出：“認(rèn)真貫徹黨的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）方針，重視受教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）者素質(zhì)的提高，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的社會(huì)主義 事業(yè)的建設(shè)者和接班人。”改革人才培養(yǎng)模式，由“應(yīng)試教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）”向全面素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）轉(zhuǎn)變，提高全民族素質(zhì)，培養(yǎng) “四有”新人，多出人才，出好人才，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)，這是我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化 的一條必由之路。
宣威市把素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）貫穿于“普九”和基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的始終，利用三所職業(yè)高級(jí)中學(xué)和各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教辦的“三加 一”班作為實(shí)施素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的主要陣地，在素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的推行和實(shí)施上取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)結(jié)合我市的職業(yè)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)） 發(fā)展情況，對(duì)素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）中存在的困難和應(yīng)采取的對(duì)策談點(diǎn)粗淺的看法。
一、當(dāng)前存在的主要障礙
由于受傳統(tǒng)“應(yīng)試教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）”的影響，至今仍存在著用升學(xué)率評(píng)估辦學(xué)好壞的傾向。家長(zhǎng)、學(xué)生仍普遍存在唯 升學(xué)能成才的人才觀，這嚴(yán)重阻礙了學(xué)校確立多渠道、多規(guī)格育才的辦學(xué)思路；阻礙了學(xué)校確立德、智、體全 面發(fā)展的辦學(xué)宗旨�，F(xiàn)實(shí)存在的狀況是學(xué)校雖然也清醒認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的可行性和必要性，但為確保辦班效益 和所謂學(xué)校聲譽(yù)，則很難沖破各種阻力把素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）落到實(shí)處，仍舊擺脫不了“應(yīng)試教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）”的束縛，把“三加一 ”班辦成了初中補(bǔ)習(xí)班。平時(shí)用兩張課程表，一張按素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的目標(biāo)安排課程，用來(lái)應(yīng)付上級(jí)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）部門的檢查 。一張以中考要求安排課程，用于平時(shí)常規(guī)教學(xué)。這樣，把素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）貫穿于基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）成了一句套話。因此，要 改變這一現(xiàn)狀，首先，要有實(shí)施素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的緊迫感。向社會(huì)宣傳素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的意義，讓越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到只有 德、智、體全面發(fā)展，具有個(gè)性特征的才是真正人才，學(xué)到一技之長(zhǎng)就是對(duì)社會(huì)有用的人，升學(xué)并不是唯一成 才的途徑。
二、消除障礙的方法與途徑
1.轉(zhuǎn)變教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀念，推進(jìn)素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）
首先樹(shù)立以質(zhì)量求發(fā)展的觀念。讓學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，整體素質(zhì)得到改善和提高，為學(xué)生打好身心 健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，打好進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的基礎(chǔ)。對(duì)他們進(jìn)行某種職業(yè)訓(xùn)練，使他們了解 社會(huì)，了解他人，了解自己以及在社會(huì)中的所肩負(fù)的責(zé)任，有社會(huì)責(zé)任感，打好走向社會(huì)的基礎(chǔ)。不要害怕辦
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