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與時(shí)俱進(jìn) 惜時(shí)增效
與時(shí)俱進(jìn) 惜時(shí)增效
唱好陽店教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))這臺(tái)大戲 在慶祝第十九個(gè)教師暨振興陽店教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))動(dòng)員大會(huì)上的講話楊 豐 烈2003年9月7日 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位來賓、同志們: 適值第十九個(gè)教師節(jié)和中秋佳節(jié)來臨之機(jī),鎮(zhèn)黨委、政府主持召開的這次大會(huì),主要議題是:總結(jié)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))教學(xué)工作,表彰先進(jìn)單位和個(gè)人,分析我鎮(zhèn)當(dāng)前教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))現(xiàn)狀,動(dòng)員全鎮(zhèn)廣大干群、教職工、以及社會(huì)仁人志士,立足現(xiàn)實(shí)、順應(yīng)改革,放眼未來,振奮精神,大打陽店教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))翻身仗,實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))事業(yè)的偉大復(fù)興。首先,讓我向戰(zhàn)斗在教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))教學(xué)第一線的教師、校長(zhǎng),以及取得優(yōu)異成績(jī)受到表彰的單位和個(gè)人表示節(jié)日的問好和熱烈的祝賀!向關(guān)心、支持陽店教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)單位、社會(huì)各界仁人志士,以及受表彰的尊師重教先進(jìn)單位表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!源淵流長(zhǎng)的好陽河水滋潤(rùn)著鐵嶺原上肥沃的土地,古今沉淀的文化底蘊(yùn)養(yǎng)育了風(fēng)水寶地輩出的人才。我們陽店鎮(zhèn)是出人才的好地方,自古以來從事文化、教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))、經(jīng)商、行政的人在靈寶市最多,他們?cè)诓煌膷徫簧,為陽店的集資辦學(xué)、興修水利、修建公路、開發(fā)項(xiàng)目、改變村貌做出了不朽的貢獻(xiàn)。如今,從全國(guó)高考來看,我們更是后繼有人。去年,我們靈寶市被清華、北大錄取的4名新生中,唯一的一名靈寶考生就是我們方家河人——李偉;今年的全國(guó)高考,我們更是喜上加喜:據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我鎮(zhèn)今年參加高招考試的考生180多人,上線人數(shù)137人,其中上省定本科線26人,600分以上7人。其中官莊原的張曉輝雖然在靈寶五高就讀,但以636分的成績(jī)獲取我鎮(zhèn)最高分,考入中原大學(xué),僅與名列三門峽市第一名張璽665分的優(yōu)異成績(jī)相差27分。這些考生,除一人因家庭特困上不起大學(xué)和43人復(fù)習(xí)外,其余全部進(jìn)入南開、山東、西北、南陽理工等大專院校深造(其中南開大學(xué)2人、山東大學(xué)1人、西北大學(xué)1人、西北農(nóng)大2人、南陽理工2人)。這一切,都足以證明我們陽店鎮(zhèn)的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))不僅曾經(jīng)輝煌過,而且,現(xiàn)在和將來永遠(yuǎn)造福于陽店的父老鄉(xiāng)親和子孫萬代。
但是,我們應(yīng)該清楚地看到:陽店鎮(zhèn)中小學(xué)的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))現(xiàn)狀,單從中招成績(jī)來說,已經(jīng)陷入低谷,與山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比,處于落后地位,與人民群眾對(duì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的期望值相比,不在同步地位[1] [2] [3] [4]
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