- 相關(guān)推薦
校長是課改的一面旗幟
——來自課改實驗區(qū)的報道之五前不久，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）部課程改革工作座談會在福建省南安市召開。校長們所談的都是當(dāng)前課程改革中面臨的一些問題或者本校的一些做法。校長首先要在課程改革中成長起來，才能保證課程改革在學(xué)校這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié)上不偏離方向，這已經(jīng)成為南安市課程改革有力推進(jìn)的一條重要經(jīng)驗。
校長是課改第一責(zé)任人
新課程不是簡單的教學(xué)改革，而是教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等諸多方面深刻的變革，校長與教師一樣，處在了同一起跑線上。然而，新課程又需要組織與領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié)中，校長要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。
早在2001年年底，南安市被確定為福建省課程改革實驗區(qū)時，就提出了“校長是學(xué)校課程改革的第一責(zé)任人”，“校長必須在課改中首先成長”的要求。
南安市教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）局局長陳進(jìn)興認(rèn)為，說校長是第一責(zé)任人，是因為要領(lǐng)導(dǎo)教師進(jìn)行新課程改革，不能僅僅局限于行政上的管理和方法上的指導(dǎo)，它需要用課程改革的思想來統(tǒng)率整個改革的過程。思想不是憑空而來的，需要經(jīng)過學(xué)習(xí)、內(nèi)化，才能生成指導(dǎo)教學(xué)管理的新理念。相對于教師而言，校長不再是一個過去意義上的行政領(lǐng)導(dǎo)，而是一個平等的首席。這要求校長不能局限于做課改的管理者、響應(yīng)者，而應(yīng)該是先知者和引路人。
從“三個抓手”做起
如何讓校長隊伍更快地成長起來，真正成為學(xué)校課程改革的領(lǐng)導(dǎo)者，南安市教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）局把行政協(xié)調(diào)與學(xué)術(shù)管理結(jié)合起來，從三個方面抓起。
一抓校長的觀念轉(zhuǎn)變。課改啟動以來，全市通過校長課改研修班、校長課改講壇等形式，在全市校長中確立了教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）管理和教學(xué)實踐的新理念：變“要求教師進(jìn)行課改”為“要讓教師明白課改對自身、對學(xué)生的價值”；教師亦課程，教材亦學(xué)材，學(xué)生亦資源；在實踐教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想的過程中享受人生，等等。
二抓校長的教研與教學(xué)。市課改領(lǐng)導(dǎo)小組要求校長要做到四個“必須”、五個“善于”。四個“必須”即校長必須參與“周六新課程研討日”，必須參與或主持實驗課題研究，必須成為校本教研活動的專業(yè)引領(lǐng)者，必須擔(dān)任新課程教學(xué)。五個“善于”即善于聽，校長要及時了解教師的教學(xué)情況；善于思，校長對新課程的教學(xué)、教研要多思考；善于寫，校長要善于總結(jié)經(jīng)驗、提煉經(jīng)驗；善于說，校長要經(jīng)常給學(xué)校教師作專題講座；善于評，校長要善于用新課程理念評價教師的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xf
[1] [2]
【校長是課改的一面旗幟】相關(guān)文章：
芻議課改04-30
課改總結(jié)04-25
課改的洗禮04-28
課改感懷04-28
課改感悟05-02
關(guān)于課改的作文08-12
我的課改生活05-01
課改示范課活動簡報02-11