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成功-中學生不斷追求的目標
每一個中學生都渴望在學習上不斷取得好成績，不斷獲得成功。那么，對于中學生來說，什么叫做學習的成功呢？
先讓我們一起來看看這樣一個事例吧：
1994年，在全國大學生長虹杯大專電視辯論賽中，在北京大學的參賽隊伍里，我們看到了一位端莊大方、思維敏捷的女大學生，她就是93年剛從北京市一零一中學畢業(yè)的優(yōu)秀學生干部王慧同學。就是這個王慧，曾在北京電視臺舉辦的《黨在我心中》的中學生電視演講比賽中榮獲一等獎的第一名，并因其全面發(fā)展、學有專長榮獲北京市中學生銀帆獎。高三畢業(yè)時，王慧被保送進了全國最負盛名的高等學府——北京大學。
當我們請這位“幸運兒”談?wù)勛约撼晒Φ拿孛軙r，她神秘地說道：“請永遠記住這三個字‘我能行’。”
看來，自信心是中學生們成長與成功的不可缺少的一種重要心理品質(zhì)。倘若失去了自信心，有才能的學生也將會變成無才能的了。
前不久，國家教委與清華大學聯(lián)合組隊選派大學生體育代表隊赴瑞士參加識圖越野賽。從北京市一零一中學畢業(yè)的優(yōu)秀學生干部、保送進清華園這座科學殿堂的黨員學生朱亦斌綜合素質(zhì)名列榜首。他不僅學習努力，成績優(yōu)秀，而且技能全面體質(zhì)好。這次因其識圖能力強，而一躍成為最有實力的一名競爭選手。最近，朱亦斌載譽而歸。這位令中學生們羨慕的大哥哥借用了《論語》中的一句話，歸納了自己取得成功的體會：“學而不思則惘，思而不學則殆�！�
從上面的事例中，我們不難領(lǐng)悟到，中學生學習成功的一般標準往往看兩個方面：
一方面：能促使自己的智力潛能不斷得以實現(xiàn)和發(fā)展；
另一方面：能經(jīng)過努力，不但完成與自己的能力相稱的學業(yè)任務(wù)，而且能充分展示自己的特有才能，把自己塑造成為社會、國家所期望的人。
王慧的演講潛能得以充分發(fā)展；朱亦斌全面發(fā)展并不斷超越自我……他們是中學生中學習成功的榜樣。
以此來衡量，我們也不難看出，中學生學習的成功也是因人而異的。
以高分進入高一級學校學習、深造的中考、高考中的佼佼者們，當然是學習的成功者；而其他的同學，只要是完成了自己力所能及的學習任務(wù)，主觀努力與水平、能力相稱，并能成為社會、國家所需要的人才，則也可以無愧地被稱為成功者。
中國教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）學會副會長呂型偉說，“我認為所有的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）工作者，也包括家長與社會，對所有正常發(fā)育的孩子都要樹立兩條基本信念；第一，要堅信天生其人必有才，天生其材必有用；第二，要堅信‘人無全才，揚長避短，人人成才’。就是說，只要不是白癡，人都是有才的。關(guān)鍵要幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長處，然后提供條件并加以引導和鼓勵，使其不斷獲得成功�！�
作為一個中學生只要能根據(jù)自己的實際情況，把自己放在一個正確的位置上，立一個通過努力可實現(xiàn)的“志向”，立足今天，憧憬并創(chuàng)造一個更美好的明天，那他就等于把向上的階梯，成功的鑰匙緊緊地掌握在自己的手里了。
中學生的每一天都應(yīng)該是進步的、充實的和創(chuàng)造性的；中學生應(yīng)該把成功作為自己不斷追求的目標。
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