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it教育應(yīng)重在培養(yǎng)復(fù)合型人才
ＩＴ業(yè)在快速發(fā)展，各國(guó)對(duì)ＩＴ人才的需求猛增。由于ＩＴ人才的成長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于ＩＴ業(yè)的發(fā)展，全球又不得不面對(duì)ＩＴ業(yè)人才短缺的難題。對(duì)于中國(guó)而言，情況更為嚴(yán)重，ＩＴ人才的缺乏已經(jīng)制約了我國(guó)ＩＴ產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。如何解決我國(guó)ＩＴ教育普遍存在層次單一、教學(xué)內(nèi)容滯后、理論與實(shí)踐脫節(jié)的情況，培養(yǎng)具有真才實(shí)學(xué)的ＩＴ人才乃當(dāng)務(wù)之急。本報(bào)記者就此話題采訪了北京大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系教授、北京計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)陳向群，南京郵電學(xué)院副院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師張順頤，武漢大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院院長(zhǎng)何炎祥教授，請(qǐng)他們發(fā)表看法。陳向群：北京大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系教授、北京計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)，主要研究方向?yàn)檐浖こ�、系統(tǒng)軟件與操作系統(tǒng)、智能傳感系統(tǒng)軟件等領(lǐng)域，曾參加和負(fù)責(zé)多個(gè)軟件項(xiàng)目的研究和開(kāi)發(fā)工作。
張順頤：南京郵電學(xué)院副院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師。１９６８年畢業(yè)于天津大學(xué)無(wú)線電系，其后在山西太原無(wú)線電工廠工作。１９７７年調(diào)南京郵電學(xué)院工作，歷任計(jì)算機(jī)原理教研室副主任、教研室主任。１９９１年任學(xué)院科技處副處長(zhǎng)，１９９２年組建南京郵電學(xué)院通信技術(shù)開(kāi)發(fā)部，任總經(jīng)理，兼任南京郵電學(xué)院通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究所所長(zhǎng)。
何炎祥：武漢大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院院長(zhǎng)。主持和主要承擔(dān)科研課題２０余項(xiàng)，發(fā)表論文１００多篇。其中，近２０篇論文被ＥＩ、英國(guó)科技文摘、俄羅斯科技情報(bào)文摘等索引和摘錄。出版著作和教材１５本，曾獲省部級(jí)科技成果和優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文獎(jiǎng)４項(xiàng)。
ＩＴ教育距一流尚有差距
記者：隨著ＩＴ行業(yè)的發(fā)展，各種ＩＴ人才蜂擁而出，高校和各種社會(huì)培訓(xùn)班也成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)。請(qǐng)您談?wù)勝F校在ＩＴ人才培養(yǎng)方面的情況及目前的就業(yè)情況。
陳向群：就北京大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系本科畢業(yè)生的情況來(lái)看，每年大約有１４—１５的本科學(xué)生出國(guó)。無(wú)論是國(guó)外大學(xué)還是外企，對(duì)我系本科畢業(yè)生的反映都很好，我還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)有畢業(yè)生不能勝任他們的學(xué)習(xí)或工作任務(wù)的。我系直接參加工作的本科畢業(yè)生工作的情況也相當(dāng)不錯(cuò)，用人單位的反映也比較好。相當(dāng)一部分本科生留在本校進(jìn)入研究生階段深造。至于研究生的就業(yè)情況，一直是很好的。這一切說(shuō)明，我系有關(guān)人才培養(yǎng)的方針和具體措施大體符合各行各業(yè)對(duì)我系人才的要求。
但是，畢業(yè)生就業(yè)情況良好，不等于說(shuō)在人才培養(yǎng)方面，我們已經(jīng)做的很好。我們的教學(xué)和科研水平，我們畢業(yè)生的總體水平距離國(guó)際一流大學(xué)的水平還有相當(dāng)?shù)牟罹�。這個(gè)差距還需要我們進(jìn)行若干年的艱苦努力去縮短，不是短時(shí)期能夠彌補(bǔ)的。
張順頤：由于ＩＴ行業(yè)的最重要的體現(xiàn)要素是技術(shù)、專利等知識(shí)產(chǎn)權(quán)，特別是壓倒競(jìng)爭(zhēng)對(duì)方的核心技術(shù)，而這些知識(shí)和核心技術(shù)又是由人才掌握的，是依附于人才的，這就造成在ＩＴ行業(yè)里更多的顯
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