- 相關(guān)推薦
談在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識
數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)而又非常重要的學(xué)科，教學(xué)內(nèi)容中有許多的定義、公式、解題技巧和思想方法。學(xué)生如何消化基礎(chǔ)知識，掌握解題技巧和思想方法，進(jìn)而增強(qiáng)分析問題、解決問題的能力，這不但要靠“教”，更主要的是要使學(xué)生會“學(xué)”。在學(xué)的過程中使學(xué)生由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)探索，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
在教學(xué)實(shí)踐中我覺得要提高教學(xué)效果，達(dá)到教學(xué)目的，必須在引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的全過程上做好文章：加強(qiáng)學(xué)生的參與意識；增加學(xué)生的參與機(jī)會；提高學(xué)生的參與質(zhì)量；培養(yǎng)學(xué)生的參與能力。
一、重視學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)在教學(xué)過程中的激勵(lì)作用
通過激發(fā)學(xué)生的參與熱情，逐步強(qiáng)化學(xué)生的參與意識從教育心理學(xué)的角度來說，教師應(yīng)操縱或控制教學(xué)過程中影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各有關(guān)變量。在許許多多的變量中，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是對學(xué)生的學(xué)習(xí)起著關(guān)鍵作用的一個(gè)，它是有意義學(xué)習(xí)活動(dòng)的催化劑，是具有情感性的因素。只有具備良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生才能對學(xué)習(xí)積極準(zhǔn)備，集中精力，認(rèn)真思考，主動(dòng)地探索未知的領(lǐng)域。在實(shí)際教學(xué)中，向?qū)W生介紹富有教育意義的數(shù)學(xué)發(fā)展史、數(shù)學(xué)家故事、趣味數(shù)學(xué)等，通過興趣的誘導(dǎo)、激發(fā)、升華使學(xué)生形成學(xué)好數(shù)學(xué)的動(dòng)機(jī)。例如，在講解等差數(shù)列前幾項(xiàng)和公式時(shí)，介紹歷史上關(guān)于高斯解答l＋2＋3＋…＋100＝？的故事，激發(fā)學(xué)生探究知識的欲望；在講解復(fù)數(shù)的概念時(shí)，通過介紹虛數(shù)單位“i”的來歷，使學(xué)生了解復(fù)數(shù)的產(chǎn)生和數(shù)的發(fā)展歷史。引導(dǎo)學(xué)生向數(shù)學(xué)知識領(lǐng)域近進(jìn)；在講解橢圓時(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生思考油罐的側(cè)面曲線具有什么性質(zhì)，這樣通過問題的引導(dǎo)啟發(fā)，喚起學(xué)生心理上的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理指向。
教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生參與熱情的方法很多。用貼近學(xué)生生活的實(shí)例引入新知，既能化難為易，又使學(xué)生倍感親切；提出問題，設(shè)置懸念，能激勵(lì)學(xué)生積極投入探求新知識的活動(dòng)；對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果及時(shí)肯定；組織競賽；設(shè)置愉快情景等，使學(xué)生充分展示自己的才華，不斷體驗(yàn)解決問題的愉悅。堅(jiān)持這
[1] [2] [3] [4]
【談在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識】相關(guān)文章：
在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識的論文04-27
如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)的參與意識04-29
談大學(xué)英語教學(xué)中跨文化意識的培養(yǎng)04-27
基于物理課堂教學(xué)的學(xué)生參與意識的培養(yǎng)04-29
談商務(wù)英語教學(xué)中商務(wù)文化意識的培養(yǎng)04-26
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識04-29
淺析在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識04-29
談體育教學(xué)中對學(xué)生興趣的培養(yǎng)04-27