中學體育興趣的調查解析論文

時間：2021-05-12 16:31:05 體育論文我要投稿

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中學體育興趣的調查解析論文

　　1、前言

中學體育興趣的調查解析論文

　　學校體育是一項復雜的系統(tǒng)工程，它涉及到諸多因素，其中體育教學的好壞起著至關重要的作用，它是國民體育的基礎，在培養(yǎng)學生的成長中占有重要的地位和作用。因此改革學校體育工作，提高體育教學質量就顯得非常重要。我國的學校體育改革已經走過了十幾個年頭，學校體育要為二十一世紀人才服務，已經成了學校體育工作者的共識和追求的目標，改革以來，我們拓展了學校體育目標，豐富了學校體育內容，改進了體育教學方法，然而學校體育到底如何去為二十一世紀人才服務，為學生的終身體育服務，人們依然感到茫然，人們在總結、在反思、在尋求、在探索。

　　體育需要人們親自參加鍛煉，并成為日常生活不可分割的內容，因而培養(yǎng)學生的體育興趣、愛好，并養(yǎng)成自覺鍛煉習慣是體育教學成功的標志，特別是在廣大農村學校更要強調培養(yǎng)學生的體育興趣和愛好，把體育課和體育活動課結合起來，使學生養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣，讓學生終身受益。

　　2、研究對象與方法

　　采用問卷調查法對無錫一所農村學校530名（其中男生300、女生各230名）學生進行了調查訪問，并對所獲數據進行了統(tǒng)計學處理。

　　3、結果與分析

　　3．1中學生愛好體育的程度情況調查（見表1）

　　表1三所農村學校學生愛好體育的情況調查

　　喜愛程度男生（百分比）女生（百分比）

　　很喜歡91%71%

　　一般8%21%

　　不喜歡1%8%

　　調查的結果顯示：男、女學生雖然都很喜歡體育運動，但喜歡體育運動的程度大不一樣，男生占91%，女生占71%，女生對體育活動的興趣不濃，我們要找出其中的原因，對癥下藥，努力培養(yǎng)學生（特別是女生）的體育興趣。

　　3.2中學生最喜愛的體育項目情況調查（只能選一個項目）

　　項目男生（百分比）女生（百分比

　　籃球53%12%

　　足球21%1%

　　排球2%8%

　　乒乓球7%10%

　　羽毛球3%25%

　　田徑（跑步、跳躍等）2%3%

　　體操（傳統(tǒng)體育武術）1%1%

　　健身運動（健美操）8%15%

　　跳繩、踢毽%23%

　　調查的結果顯示：在體育課和課外體育活動時，從學生選擇活動的項目上看，男生排列前四位的項目是：籃球、足球、健身運動、乒乓球；女生排列前四位的項目是：羽毛球、跳繩踢毽、健美操、乒乓球。情況表明學生對現有體育項目的興趣比較集中，這些項目大都帶有明顯的健身性、普及性和趣味性，因而對廣大學生產生了較大的吸引力。同時可以發(fā)現男、女學生的體育愛好存在很大的差異，學生對基礎項目（田徑）卻沒有濃厚的興趣，這種重情況應該引起廣大體育工作者的重視。

　　3.3中學生參加運動的頻度及單位運動時間

　　學生參加運動的頻度及單位運動時間

　　序號男女

　　頻度1次/周以下9.2

　　2次/周11.532.8

　　3次/周21.011.2

　　3次/周及以上68.332.7

　　時間30min/次及以下58.872.3

　　30min/次及以上41.227.7

　　從表3可以看出，參加體育運動的頻度方面，男女生有很大區(qū)別，3次/周以上的男生占68.3%，女生占了32.7%。從單位時間來看，30min/次及以上的男生占了41.2%，女生占了27.7%。可以看出，男、女學生每周參加運動時間和次數有明顯的差異，在以后的工作中要加以改善。

　　3.4中學生喜歡體育的目的調查

　　目的男生女生

　　增強體質25.720

　　調節(jié)情緒11.110.2

　　充實生活7.56.7

　　運動娛樂16.113.8

　　適應未來7.38.4

　　美化形態(tài)7.68.7

　　為了交際3.87

　　應付考試1526

　　從調查的結果看出，學生喜歡體育的目的有較清楚和全面的認識，男生注重體質的增強，女生則注重考試的需要，從表中可以看出學生能夠利用體育來進行娛樂,調節(jié)情緒，豐富課余生活，對體育運動的態(tài)度是積極的。

　　3.5影響參加體育運動因素的調查（見表3）

　　表5影響體育運動參加的因素表

　　影響因素學習任務重場地器材緊張缺乏運動知識缺乏指導

　　人數（%）84.642.325.013.5

　　序號1234

　　從調查的結果看出，學習任務重，場地器材緊張，是影響學生參加體育運動時面臨的普遍的外部因素。84.6%的學生因為學習任務緊張而放棄或減少了體育鍛煉的'時間。中學階段，面臨升學考試這根指揮棒的壓力，不得不犧牲許多本該鍛煉身體的時間,放棄自己的體育興趣愛好去應付各種考試，“減負”“減壓”應該落在實處。同時體育工作者應該加強對學生體育理論和實踐的指導.

　　4、結論與建議

　　4.1結論

　　4.1.1如果現在的學校體育還不能培養(yǎng)學生對體育的學習興趣，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣與能力，我們有理由相信，若干年后，我們的學生走出校門，在社會生活中，他們將難以適應。

　　4.1.2學生對體育與健康還缺乏深刻的認識，對健康的概念模糊。

　　4.1.3學生對參加體育運動有較全面的認識，其中增強體質和應付考試占了首位。

　　4.1.4學生參加運動的頻度與時間不盡理想。

　　4.1.5學生喜歡體育的項目比較集中，女生的體育興趣有待加強培養(yǎng)。

　　4.1.6從影響學生體育興趣的因素來看，學習任務重的比重最大。

　　4.2建議

　　鑒于以上調查和認識，學校體育要著力培養(yǎng)學生的興趣，在活動中享受體育運動的樂趣，課堂上要培養(yǎng)學生自主學習的能力，活動課上要開展各種體育比賽，經常關注與體育有關的新聞、人物、事件和各種賽事，從而促進學生人格的完善和終身體育的全面發(fā)展。為此要采取以下一些辦法和途徑。

　　體育老師應該積極激發(fā)學生參與運動的積極性與主動性，明確學生參與運動的目的，同時教育界應把“減負”“減壓”工作落到實處，擺脫中考、高考指揮棒的束縛。學校應該加大人才、物力、財力的投入，充分利用教學區(qū)的運動場地、器材及運動設施，最終形成全校學生積極參與運動的良好風氣。

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