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愛(ài)心無(wú)價(jià)（教學(xué)隨筆）
東營(yíng)市墾利縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張榮云
新學(xué)期，我擔(dān)任了五年級(jí)的語(yǔ)文老師。開(kāi)學(xué)的第一天，我急于見(jiàn)到這群新朋友，就早早來(lái)到教室。我面帶微笑走近他們：“孩子們，從今天起，你們就是我的好朋友了，讓我們握握手好嗎？”我伸出手和每一個(gè)學(xué)生握手，他們顯得特別興奮。當(dāng)我走到教室最前排的一個(gè)小女孩身邊時(shí)，她一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，我把手伸到她面前，附下身子對(duì)她說(shuō)：“我們倆做個(gè)朋友好嗎？”她緩慢地抬起頭，用疑惑的眼光看著我，見(jiàn)我正向她微笑，才膽怯的 地伸出了她的小手。
從第二天起，我上課時(shí)特別留意她，我發(fā)現(xiàn)她上課時(shí)幾乎不聽(tīng)講，常常是上著語(yǔ)文課，面前還守者其他課本發(fā)呆，作業(yè)從來(lái)不交�？吹剿请p失神的雙眼，我感到心痛，同時(shí)感到多了一份責(zé)任。有一天上語(yǔ)文課時(shí)，我讓大家把當(dāng)堂積累的成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她也在極認(rèn)真地抄寫(xiě)，寫(xiě)的字很工整、很干凈，我的心頭不禁一亮，馬上轉(zhuǎn)身對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“某某同學(xué)寫(xiě)的字真漂亮！我們給她點(diǎn)掌聲好嗎？相信她的學(xué)習(xí)也一定會(huì)像她的字一樣越來(lái)越好！”或許是久違了的表?yè)P(yáng)使她興奮，她的小臉漲得通紅，但我看到她的眼里閃著光。
那天下午第一節(jié)上閱讀課，我發(fā)現(xiàn)她讀得特別認(rèn)真。我有意走到她身邊，摸了摸她的頭說(shuō)：“讀什么呢，這么認(rèn)真？能給我講一講嗎？”她轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到我正對(duì)著她笑，臉上終于露出了一絲難得的笑容，給我講了她讀的大體內(nèi)容，雖然語(yǔ)句不那么通順，但抓住了主要內(nèi)容，。喜悅又一次涌上我的心頭，我立即再一次在全體同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了她，掌聲又一次在我班響起。這一次，她開(kāi)心地笑了。下課時(shí)，我讓大家寫(xiě)一篇習(xí)作《假如我長(zhǎng)了翅膀》，她一聽(tīng)，立刻張開(kāi)雙臂在我的面前邊興奮地喊著邊做飛的動(dòng)作：“噢！我有翅膀了！噢！我有翅膀了……”看到她那燦爛的笑臉，我的心里有一種說(shuō)不出的欣慰。
感悟：“師愛(ài)”猶如母愛(ài)，又勝似母愛(ài)，她是學(xué)生通往成功不可缺少的潤(rùn)滑劑，是成功教育的基礎(chǔ)。作為教師，請(qǐng)不要吝嗇我們的愛(ài)，特別是對(duì)學(xué)困生的愛(ài)，我們應(yīng)該盡力去尋找他們的長(zhǎng)處，運(yùn)用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，重新喚起他們的信心。因?yàn)榻逃乃囆g(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
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