- 相關(guān)推薦
連山區(qū)小學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)驗(yàn)收試卷
連山區(qū)小學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)驗(yàn)收試卷
一、填空：
1、（ ）（ ）（ ）（ ）是現(xiàn)代人發(fā)展的四大支柱。
2、（ ）是課堂教學(xué)價(jià)值體現(xiàn)的主體。（ ）是為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)的。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)把（ ）放在核心的地位。
3、新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出了三種學(xué)習(xí)方式分別是（ ）（ ）（ ）。
4、在新課程教學(xué)中，教師是學(xué)生成長(zhǎng)的（ ）；學(xué)生潛能的（ ）；教育內(nèi)容的（ ）；教育藝術(shù)的（ ）；學(xué)生知識(shí)建構(gòu)的（ ）；學(xué)校制度建設(shè)的（ ）；校本課程的（ ）。
5、從心理學(xué)上講，學(xué)生一般有（ ）的需要；（ ）的需要；（ ）的需要；（ ）的需要。
6、（ ）曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的心靈深處，都有一種（ ），這就是希望感到自己是一個(gè)（ ）（ ）（ ）。
7、新課程的三大課堂教學(xué)理念是（ ）（ ）（ ）。
8、基礎(chǔ)教育課程改革目標(biāo)中提出的六個(gè)轉(zhuǎn)變是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、簡(jiǎn)答
1、請(qǐng)你寫(xiě)出自己熟知的一句教育名言（寫(xiě)清出自何處）簡(jiǎn)要談?wù)勛约簩?duì)它的理解。
2、教師在新課堂中教學(xué)理念和教學(xué)行為應(yīng)實(shí)現(xiàn)怎樣的轉(zhuǎn)變？
3、你認(rèn)為新課堂教學(xué)應(yīng)分為哪些環(huán)節(jié)？并談?wù)勀阍O(shè)計(jì)的依據(jù)。
4、請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“誠(chéng)信教學(xué)”的認(rèn)識(shí)和理解。請(qǐng)舉例說(shuō)明。
5、新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注的幾個(gè)方面是什么？與過(guò)去的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相比有哪些突出的改變。
三、辨析說(shuō)理
1、曾經(jīng)有認(rèn)把對(duì)過(guò)教師角色行為作過(guò)這樣的判斷：教師是園��；教師是人類(lèi)靈魂的工程師；教師是警察；要給學(xué)生一碗水，教師自己要有一桶水；請(qǐng)你選擇其中的兩種說(shuō)法，談?wù)勛约旱睦斫猓v清肯定的是什么，不足之處在哪里？
2、“作為一名教師首先要基本功過(guò)硬，這個(gè)是作為一個(gè)老師最重要的方面�！闭�(qǐng)你結(jié)合新課堂中教師角色與行為的轉(zhuǎn)變談?wù)剬?duì)這句話(huà)的認(rèn)識(shí)。
[1] [2]
【連山區(qū)小學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)驗(yàn)收試卷】相關(guān)文章：
申報(bào)區(qū)級(jí)級(jí)骨干教師述職報(bào)告03-07
區(qū)級(jí)骨干教師事跡材料（通用15篇）08-24
小學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得12-05
企業(yè)文化培訓(xùn)試卷04-30
新員工安全培訓(xùn)試卷05-01
小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)10-01
小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)總結(jié)10-25