國外教育均衡發(fā)展的理論與實踐摘編

國外關于教育均衡發(fā)展的理論與實踐摘編

關于教育公平的三種代表性觀點 國外關于教育公平有代表性的觀點是: (1)起點均等論,指入學機會均等,人人都有受教育的權利.一戰(zhàn)前這一觀點在西方占主導地位.目前,國際組織對發(fā)展中國家的教育期望,也首先集中在保障學齡兒童入學機會的公平上,而且主要關注貧困地區(qū)(家庭)兒童以及女童的入學機會公平問題.

作 者：   作者單位：   刊 名： 教學月刊（中學版）  PKU 英文刊名： THE TEACHING OF POLITICS  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號： G63  關鍵詞：  

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