優(yōu)化教師評(píng)價(jià)制度促進(jìn)教師自我發(fā)展

優(yōu)化教師評(píng)價(jià)制度促進(jìn)教師自我發(fā)展

教師是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的最寶貴資源,在整個(gè)教學(xué)資源體系中居于核心地位.由于教師的存在及其富有創(chuàng)造性的活動(dòng),學(xué)校的各種硬件(教學(xué)設(shè)施、設(shè)備和器材)和軟件(教學(xué)目標(biāo)、思想和理念)才能夠協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)并得以實(shí)現(xiàn)其功能.與此同時(shí),教師又是不斷發(fā)展運(yùn)動(dòng)的個(gè)體,其專業(yè)知識(shí)和技能會(huì)隨著時(shí)代的進(jìn)步、技術(shù)的提高而不斷更新,惟其如此,教師才能夠跟隨甚至超越社會(huì)發(fā)展的步伐,完成傳承人類文明的歷史使命.從這個(gè)意義上說,建立和完善合理的教師評(píng)價(jià)制度關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展,更關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展.

作 者： 馮國(guó)瑞   作者單位： 河南焦作師范高等專科學(xué)校  刊 名： 教學(xué)與管理(理論版)  PKU 英文刊名： JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號(hào)： G45  關(guān)鍵詞：  

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