當(dāng)代美國中小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革述評

當(dāng)代美國中小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革述評

20世紀50年代以來美國中小學(xué)數(shù)學(xué)課程經(jīng)過了多次改革,特別是20世紀80年代以來進行的兩次改革更是統(tǒng)領(lǐng)當(dāng)前世界中小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的方向.其改革特點和最新發(fā)展趨勢對當(dāng)前我國中小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革具有重要啟示.

作 者： 屠天源 Tu Tianyuan   作者單位： 湖州師范學(xué)院,浙江,湖州,313000  刊 名： 遼寧教育研究  PKU 英文刊名： LIAONING EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號： G511  關(guān)鍵詞： 美國   中小學(xué)數(shù)學(xué)   課程改革  

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