大學(xué)英語分級(jí)教學(xué)中的問題與反思

大學(xué)英語分級(jí)教學(xué)中的問題與反思

分級(jí)教學(xué)是大學(xué)英語教學(xué)的一項(xiàng)重大改革,然而在具體實(shí)施中分級(jí)教學(xué)又引出了一系列值得關(guān)注的問題.本文就分級(jí)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的主要問題進(jìn)行了初步分析和探討,井在此基礎(chǔ)上提出了一些建設(shè)性的策略,以期大學(xué)英語分級(jí)教學(xué)更為合理有效,進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)英語教學(xué).

作 者： 張葵   作者單位： 湖州師范學(xué)院外國(guó)語學(xué)院,浙江湖州,313000  刊 名： 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號(hào)： G623.3  關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語   分級(jí)教學(xué)   問題   策略  

【大學(xué)英語分級(jí)教學(xué)中的問題與反思】相關(guān)文章：

效用標(biāo)準(zhǔn)與大學(xué)英語分級(jí)教學(xué)04-27

傳統(tǒng)大學(xué)英語教學(xué)中存在的問題04-27

大學(xué)英語教學(xué)中的大班問題及應(yīng)對(duì)策略04-28

任務(wù)難度分級(jí)及其對(duì)大學(xué)英語教學(xué)的啟示04-27

大學(xué)英語分級(jí)教學(xué)、動(dòng)態(tài)管理模式探析04-28

分級(jí)教學(xué)下的大學(xué)英語教學(xué)評(píng)估體系研究04-29

淺析大學(xué)英語口語教學(xué)中存在的問題及解決辦法04-27

高校英語分級(jí)教學(xué)的模式及效果評(píng)價(jià)04-27

大學(xué)英語教學(xué)中的寫作教學(xué)04-27

大學(xué)英語聽力教學(xué)的問題及策略04-28