初探農(nóng)業(yè)高校園藝教育與教師的關系

初探農(nóng)業(yè)高校園藝教育與教師的關系

從園藝專業(yè)教育的必要性出發(fā),分析了我國農(nóng)業(yè)高等院校園藝專業(yè)教育的現(xiàn)狀,指出了園藝教育缺乏勞動因素等弊端.為解決這些問題,對從事園藝教育的教師提出了幾點建議,即:確立園藝專業(yè)信念、豐富個人專業(yè)知識、增強個人專業(yè)能力和提高專業(yè)自覺性.

作 者： 胡建斌 李建吾   作者單位： 河南農(nóng)業(yè)大學林學園藝學院,鄭州,450002  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G451  關鍵詞： 園藝教育   教師   關系  

【初探農(nóng)業(yè)高校園藝教育與教師的關系】相關文章：

言與文關系初探04-29

生態(tài)建筑與氣候關系初探04-26

湖南農(nóng)業(yè)旅游開發(fā)初探04-28

轉基因農(nóng)業(yè)的困惑及對策初探04-28

日語的起源與漢語之關系初探04-29

王學與莊學關系初探04-29

中國佛教與審美關系初探04-27

生態(tài)化高校校區(qū)建設的初探04-27

仕與中國傳統(tǒng)科學關系初探04-27

希臘哲學精神與西方文明關系初探04-27