在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)

在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)

"作為文化科學(xué)素質(zhì)重要組成部分的數(shù)學(xué)素質(zhì),它包含有思維素質(zhì)和心理素質(zhì).其結(jié)構(gòu)由兩方面組成:一是由數(shù)學(xué)知識(shí)和技能、數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)思維方法等構(gòu)成,為智力因素;二是由情感因素、心理因素、思想品德和精神品格等構(gòu)成,為非智力素質(zhì)."因此在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,要想實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),就必須把提高思維素質(zhì)和加強(qiáng)心理素質(zhì)的培育緊密地結(jié)合起來(lái).具體地說(shuō),在數(shù)學(xué)教學(xué)中要做到以下四點(diǎn):

作 者： 譚國(guó)珍   作者單位： 江西弋陽(yáng)縣教研室  刊 名： 小學(xué)教學(xué)研究  PKU 英文刊名： PRIMARY SCHOOL TEACHING RESEARCH  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類(lèi)號(hào)： G62  關(guān)鍵詞：  

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