如何把握生產(chǎn)實習教學的三個環(huán)節(jié)

如何把握生產(chǎn)實習教學的三個環(huán)節(jié)

教學是一門科學,又是一門藝術.作為一名教師,能否運用科學的教學方法,講究教學藝術,其教學效果是截然不同的.實習教學就是教師有計劃、有目的、有組織地采用一定的教學方法和手段,通過創(chuàng)造性勞動,將教材、設備、器材等有機地結合起來,對學習者施加影響的活動.在這種活動中,如何把握生產(chǎn)實習教學的三個環(huán)節(jié),對于一名實習指導教師而言,非常重要.

作 者： 張樹林   作者單位： 河北省唐山勞動高級技工學校  刊 名： 職業(yè)  英文刊名： OCCUPATION  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分類號： G71  關鍵詞：  

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