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研究性學(xué)習(xí):實現(xiàn)有效教學(xué)的良方
本文作者根據(jù)現(xiàn)代"發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)"教學(xué)理論推崇的理念,采用"研究性學(xué)習(xí)"這一"有效教學(xué)"的策略,在第二課堂創(chuàng)設(shè)情景,適時激發(fā)、啟示、引導(dǎo)并調(diào)動學(xué)生自主探究物理現(xiàn)象,實現(xiàn)了中職物理的"有效教學(xué)",提高了物理課程效益.
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