小學(xué)閱讀教學(xué)的思考與嘗試

小學(xué)閱讀教學(xué)的思考與嘗試

閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑. <語文課程標(biāo)準(zhǔn)>明確規(guī)定,"九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上,小學(xué)階段的課外閱讀總量不少于150萬字",并指出,"要讓學(xué)生充分地讀,在讀書中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語感,在讀中受到情感的熏陶".在閱讀教學(xué)中要做到以讀為主線,同時(shí)結(jié)合各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng).

作 者： 宋武民   作者單位： 河北省巨鹿縣林莊校區(qū)于莊小學(xué)  刊 名： 中國教育技術(shù)裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號(hào)： G62  關(guān)鍵詞：  

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