緊隨課改提高語文教學質(zhì)量

緊隨課改提高語文教學質(zhì)量

語文是一門以閱讀積累、理解運用為主的學科.如何適應課程改革的要求,提高語文教學的實效性呢?筆者在以下幾方面做了嘗試. 大量誦讀,豐富知識 小學語文教材的篇目都是一些文質(zhì)兼優(yōu)的美文,對于學生學習語言、積累語言有很大的幫助.除誦讀古詩文外,也可以篩選一些精美的課文或課外閱讀資料作為學生誦讀、積累的內(nèi)容.

作 者： 齊紅   作者單位： 山東省鄒平縣魏橋?qū)嶒瀸W校  刊 名： 中國教育技術(shù)裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞：  

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