發(fā)揮留學(xué)生主體地位,探索留學(xué)生管理新舉措

發(fā)揮留學(xué)生主體地位,探索留學(xué)生管理新舉措

近年來,隨著我國綜合目力不斷增強(qiáng).吸引了越來越多的外國留學(xué)生來年留學(xué),極大地推動(dòng)了我國來華留學(xué)教育育事業(yè)的發(fā)展,但同時(shí)也對高校留學(xué)生教育管理工作提出了更高更新的要求.本文通過對學(xué)生主體地位基本內(nèi)涵、目前日內(nèi)高校留學(xué)生管理中出現(xiàn)的問題的分析,探索外國留學(xué)生管理的新舉措--即在留學(xué)生管理部幾的指導(dǎo)下,成立留學(xué)生白戒管理組織,充分發(fā)揮留學(xué)生的主體地位,更好的實(shí)理留學(xué)生自我管理、自我教育和自我服務(wù).

作 者： 孫方嬌   作者單位： 浙江大學(xué),杭州,310027  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號(hào)： G4  關(guān)鍵詞： 主體地位   留學(xué)生管理   自我管理組織  

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