情境領(lǐng)導(dǎo):怎樣發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力

情境領(lǐng)導(dǎo):怎樣發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力

這不是放在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人辦公桌上的工作報(bào)告,而是在"情境領(lǐng)導(dǎo)"培訓(xùn)課堂上做的一套習(xí)題練習(xí).與一般課堂教授方法不同的是,這些習(xí)題得由學(xué)員們根據(jù)前一天所學(xué)的"情境領(lǐng)導(dǎo)"理論,以小組團(tuán)隊(duì)的集體方式進(jìn)行思考、討論,最后由教師做全面歸納和總結(jié)評判.

作 者： 佚名   作者單位：   刊 名： 現(xiàn)代企業(yè)教育  英文刊名： MODERN ENTERPRISE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號：   關(guān)鍵詞：  

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