建構(gòu)主義師生觀在高等美術(shù)教學中的啟示

建構(gòu)主義師生觀在高等美術(shù)教學中的啟示

建構(gòu)主義教學理論是主張以學生為中心,尊重學生個別差異,強調(diào)自主學習、合作學習、研究性學習的教學理論.本文就建構(gòu)主義教學中的師生關(guān)系在高校美術(shù)教學中的應(yīng)用談幾點自己的思考.

作 者： 趙婧   作者單位： 長江大學藝術(shù)學院美術(shù)系,湖北,荊州,434020  刊 名： 大眾文藝  英文刊名： ART AND LITERATURE FOR THE MASSES  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G64  關(guān)鍵詞： 建構(gòu)主義   民主   互動  

【建構(gòu)主義師生觀在高等美術(shù)教學中的啟示】相關(guān)文章：

建構(gòu)主義教學觀在班級管理中的運用-讀劉儒德先生的《建構(gòu)主義:知識觀、學習觀、教學觀》04-26

建構(gòu)主義教學觀與大學英語教學中的網(wǎng)上探究活動04-28

從師生觀變化的角度看成人高等教育的師生和諧04-30

淺談建構(gòu)主義教學觀下的英語教學04-28

建構(gòu)主義理論對網(wǎng)絡(luò)英語教學的啟示04-28

英語教學中的師生partner關(guān)系04-29

建構(gòu)主義視野中的新范文教學法04-29

建構(gòu)主義模式在《旅游經(jīng)濟學》教學中的應(yīng)用04-29

從建構(gòu)主義教學觀談大學英語教學改革04-26

建構(gòu)主義理論對大學英語教學改革的啟示04-28