獨(dú)立學(xué)院《國(guó)際金融實(shí)務(wù)》的感性教學(xué)研究

獨(dú)立學(xué)院《國(guó)際金融實(shí)務(wù)》的感性教學(xué)研究

國(guó)際金融實(shí)務(wù)具有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求高、角度多變以及邏輯聯(lián)系緊密等特點(diǎn),獨(dú)立學(xué)院金融學(xué)專業(yè)學(xué)生普遍感到學(xué)習(xí)壓力大.筆者經(jīng)過(guò)二年多的國(guó)際金融實(shí)務(wù)教學(xué)實(shí)踐,摸索了一條行之有效的教學(xué)新模式--感性教學(xué).該教學(xué)模式在實(shí)際應(yīng)用中,能提高學(xué)習(xí)興趣,加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解,提高動(dòng)手能力.

作 者： 趙興   作者單位： 武漢大學(xué)東湖分校經(jīng)濟(jì)學(xué)院,湖北·武漢,430000  刊 名： 科教導(dǎo)刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(34)  分類號(hào)： G642  關(guān)鍵詞： 國(guó)際金融實(shí)務(wù)   教學(xué)模式   感性教學(xué)  

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