網絡環(huán)境下的自主+多維互動教學模式分析-以開放教育《國際結算》為例

網絡環(huán)境下的自主+多維互動教學模式分析-以開放教育《國際結算》為例

在對重慶廣播電視大學遠程開放教育<國際結算>課程進行教學模式改革探索和實踐基礎上,在"以學生為主體、以教師為導向、以資源為核心、以多種手段為紐帶"的思路下,提出了基于網絡環(huán)境下的"自主+多維互動"教學模式,闡述了該模式的知識能力互動、學生之間互動、課內課外互動,教師學生互動和教學考核互動等主要運作措施,并對該模式的保障措施進行了簿要分析.

作 者： 向玲 唐俊   作者單位： 重慶廣播電視大學,重慶,400052  刊 名： 科教導刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(34)  分類號： G642  關鍵詞： 網絡環(huán)境   自主學習   多維互動   教學模式  

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