激勵性評價-小學(xué)語文課堂教學(xué)的主導(dǎo)評價

激勵性評價-小學(xué)語文課堂教學(xué)的主導(dǎo)評價

新的<語文課程標(biāo)準(zhǔn)>指出,對學(xué)生的日常表現(xiàn)應(yīng)以鼓勵、表揚等積極性的評價為主,采用激勵性的語言,從正面引導(dǎo).在教學(xué)中開展積極的鼓勵性和發(fā)展性評價,是課堂教學(xué)中的一種催化劑,它喚醒學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣,促使孩子愉快健康地成長.

作 者： 陳衛(wèi)琴   作者單位： 江蘇省吳江市鱸鄉(xiāng)實驗小學(xué),215200  刊 名： 小學(xué)時代(教育研究)  英文刊名： PRIMARY SCHOOL TIMES  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分類號： G62  關(guān)鍵詞： 語文教學(xué)   激勵性評價   興趣培養(yǎng)  

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