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在互動(dòng)生成的課堂中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力
課堂教學(xué)過程是一個(gè)師生間動(dòng)態(tài)的,以及多種因素間相互作用的推進(jìn)過程,這些因素更多的是教師所無法預(yù)設(shè)的.在課堂中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)來自于學(xué)生的信息,抓住不斷生成的各種資源,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力.
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