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淺談增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的有效途徑
良好的班集體激勵(lì)著學(xué)生充滿激情地學(xué)習(xí)和生活.班主任是班集體的建設(shè)者,要把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)具有凝聚力的集體,需要在班風(fēng)建設(shè)方面做到"嚴(yán)"、"細(xì)"、"勤"、"恒";班集體建設(shè)應(yīng)有共同愿景、共同目標(biāo);并努力構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)型、有特色活動(dòng)的班集體等方面做大量深入細(xì)致的工作,來(lái)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力.
作 者： 應(yīng)建春 作者單位： 浙江省溫州市甌海區(qū)梧田第一中學(xué) 刊 名： 管理觀察 英文刊名： MANAGEMENT OBSERVER 年，卷(期)： 2009 ""(12) 分類(lèi)號(hào)： G42 關(guān)鍵詞： 班主任工作 班風(fēng)建設(shè) 凝聚力【淺談增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的有效途徑】相關(guān)文章：
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