在中學(xué)語(yǔ)文教育中塑造學(xué)生的人文品格

在中學(xué)語(yǔ)文教育中塑造學(xué)生的人文品格

語(yǔ)文教育既是語(yǔ)言教育,又是人文教育,承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,發(fā)展個(gè)性、完善人格的重任.面對(duì)當(dāng)代道德教育容易陷入單一的"知識(shí)化"、 "形式化"的困境,在語(yǔ)文教學(xué)的歷史文化道德教育情境中,利用語(yǔ)文教材中豐富的人文資源,通過(guò)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生感受人文精神,激發(fā)學(xué)生的情感,培養(yǎng)文學(xué)的情趣,塑造人文品格是一項(xiàng)不錯(cuò)的選擇.

作 者： 夏侯畀春 XiA HOU Bi-chun   作者單位： 華東師范大學(xué)中文系,上海,200241  刊 名： 中國(guó)西部科技  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY OF WEST CHINA  年，卷(期)： 2009 8(12)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞： 人文氛圍   情感意識(shí)  

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