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從教多年來(lái),我從未像現(xiàn)在這樣感到累:明明辛辛苦苦地付出.認(rèn)認(rèn)真真地努力,但學(xué)生回報(bào)你的成績(jī)卻始終是一潭死水.波瀾不驚,上課也好像是老師一個(gè)人在唱獨(dú)角戲,而學(xué)生是觀眾,更有甚者,連觀眾都不是,似乎不在教室里一般.這樣的情況.嚴(yán)重挫傷了學(xué)生和教師的積極性,長(zhǎng)此以往,將無(wú)法進(jìn)行正常的教學(xué)工作.到底阿題出在哪里?如何妥善解決?古人云:"知己知彼,百戰(zhàn)不殆."我們只有徹底了解學(xué)生的所思所想,才能有切實(shí)可行的方案來(lái)改變這樣的局面.于是,我借鑒了班主任常用的方法:以周記來(lái)了解班級(jí)學(xué)生思想動(dòng)態(tài),對(duì)所任教的兩個(gè)班提出了每周完成一篇數(shù)學(xué)周記的要求.
作 者: 繆瑞芳 作者單位: 張家港市第七中學(xué),江蘇,張家港,215600 刊 名: 考試周刊 英文刊名: KAOSHI ZHOUKAN 年,卷(期): 2009 ""(23) 分類(lèi)號(hào): G63 關(guān)鍵詞:【別樣作業(yè)亦精彩】相關(guān)文章:
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