淺析如何激發(fā)高校獨立學(xué)院學(xué)生對英語課堂的學(xué)習(xí)興趣

淺析如何激發(fā)高校獨立學(xué)院學(xué)生對英語課堂的學(xué)習(xí)興趣

隨著"大眾化"教育時代的到來,旨在構(gòu)建高等教育的立交橋,使人才培養(yǎng)的面向和服務(wù)呈現(xiàn)廣譜性的獨立學(xué)院應(yīng)運而生.高校獨立學(xué)院學(xué)生文化基礎(chǔ)比較弱,思想行為比較復(fù)雜,原因來自家庭、社會和自身多個方面, 因此,提高獨立學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)水平與質(zhì)量勢在必行!隨著大學(xué)英語課程改革的逐步深入,如何更好地激發(fā)學(xué)生對英語課堂的學(xué)習(xí)興趣成為針對獨立學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)英語的首要問題.濃厚的興趣是學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)自覺性的內(nèi)在動力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是創(chuàng)造歡樂、愉快的課堂教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一.

作 者： 李炎芳   作者單位： 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展學(xué)院,吉林長春,130000  刊 名： 中國科技博覽  英文刊名： CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY REVIEW  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G  關(guān)鍵詞： 獨立學(xué)院   英語課堂   教學(xué)   興趣  

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